Диагностика готовности детей к обучению в школе
Курсовая работа, 18 Мая 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Проблема исследования: каковы условия и механизмы формирования психологической готовности ребёнка к обучению в школе.
Цель работы – изучить особенности психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе.
Объект исследования – старшие дошкольники.
Предмет исследования – готовность старшего дошкольника к обучению в школе.
Гипотеза исследования: комплексная диагностика психологической готовности детей к обучению в школе позволит выявить основные трудности в этой сфере и разработать рекомендации по формированию психологической готовности детей к обучению в школе.
Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретические подходы к проблеме психологической
готовности детей к обучению в школе. 7
1.1. Проблема психологической готовности детей к обучению
в школе 7
1.2. Психологические особенности детей дошкольного возраста 12
1.3. Особенности психологической готовности 6-7 летних
детей к обучению в школе 20
Вывод по I главе 26
Глава II. Диагностика готовности детей к обучению в школе. 28
2.1. Характеристика объектов и методов исследования 28
2.2. Анализ результатов исследования 32
2.3. Рекомендации по формированию психологической готовности
детей к обучению в школе 36
Вывод по II главе 42
Заключение 44
Литература 47
Вложенные файлы: 1 файл
курсовая работа 2 курс.doc
— 218.00 Кб (Скачать файл)
Литература
- Венгер, Л.А., Мухина, В.С. Психология - М.: Просвещение, 1988. - 161с.
- Венгер, А.Л., Цукерман Н.К. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста – Томск., 2003 .- 23с.
- Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения. – М.: Просвещение, 1986 . - 163с.
- Запарожец, А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. – М.: Просвещение, 1986. – 123с.
- Лисина, Н.И., Копчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. – М.: Академия, 1987. - 58с.
- Нежнова, Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к школьному возрасту. – М.: Просвещение,2004. – 43с.
- Гуткина, Н.И. Психологическая готовность к школе. М.: Просвещение, 2001. – С.54-76.
- Гуткина, Н.И, Детский практический психолог в школе. Школа здоровья - 1994. - № 1. – С.15-20.
- Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Просвещение, 1986. – 23с.
- Диагностика умственного развития дошкольников. Под ред. Л.А. Венгера, В. Холмовской. М.: Педагогика, 1978.- 165с.
- Дьяченко, О.М., Веракса Н.Е. Что на свете не бывает? М.: Просвещение: 1981.-23с.
- Полонский, В.М. Методы исследования проблем образования. Педагогика. – 2000.- №2. – С.10-15.
- Житникова, Л. Учите детей запоминать. М.: Просвещение, 1985.-56с.
- Заика, Е.В. Упражнение для формирования навыков чтения у младших школьников. Вопросы психологии. 1995. № 6. – С.12-24.
- Запарожец, А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. - М.: Просвещение, 1986. - Т.1. - 178с.
- Ильина, М.Н., Парамонова Л.Г., Головнева Л.Я. Тесты для детей. М.: Академия, 2005. – С.3-12
- Истомина, З.М., Развитие памяти. М.: Просвещение, 1978. – 34с.
- Кравцов, Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. М.: Просвещение: 1987. – 156с.
- Кравцова, Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М.: Просвещение: Педагогика, 1991.-34с.
- Лисина, Н.И., Копчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. - М.: Академия, 1987.- 89с.
- Лук, А.Н. Мышление и творчество. М.: Политиздат, 1976.-45с.
- Михайлова, З.А., Игровые, занимательные задачи для дошкольников. М.: Просвещение, 2005.-99с.
- Нартова-Бочавер, С.К., Мухортова Е.А. Скоро в школу! М.: Просвещение, 1998. – 78с.
- Нежнова, Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к школьному возрасту. - М.: Просвещение,1988.- 123с.
- Ахутина, Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов: пособие для логопедов и психологов. Т.В. Ахутина, Т.А. Фотекова. - М.: Просвещение, 2002.-102с.
- Бургуменко, Е.А. Готовность детей к школе: Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов: метод. разработки для школьного психолога. Е.А. Бургуменко – М. : Просвещение, 1990.- 45с.
- Власова, Т.А. Методы обследования нарушений речи у детей: сб. научн. тр. Т.А. Власова, И.Т. Власенко, Г.В. Чиркина. — М. : Просвещение, 1982.- 65с.
- Каше, Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. Г.А. Каше. - М: Просвещение, 1985.-56с.
- Кравцова, Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. Е.Е. Кравцова.- М: Просвещение, 2000г.-77с.
- Кузнецова, В.Г. Основы специальной психологии / В.Г. Кузнецова. - М. : Просвещение, 2002.-67с.
- Лисина, Н.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. Н.И. Лисина, Г.И. Копчеля. – М.: Академия, 2006.-85с.
- Пантелеева, Л.А. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями Л.А. Пантелеева. Журнал «Логопед». – 2004. - №4.- С.12-21.
- Парамонова, Л.Г. Готов ли Ваш ребенок к школе - М.: Академия, 2003. – 37с.
- Мухина, В.С. Психология дошкольника - М.: Психология, 1997. – 185с.
- Козлова, С.А., Дошкольная педагогика.- М.: Академия, 2004. – 115с.
- Выготский, Л.С., Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1991. – 100с.
- Романова, Е.С., Потёмкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. – М.: Дидакт, 1992. – 160с.
- Пантелеева, Л.А. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями Л.А. Пантелеева. Журнал «Логопед». – 2004. - №4.- С.12-21.
- Козлова, С.А., Дошкольная педагогика.- М.: Академия, 2004. – 115с.
- Кузнецова, В.Г. Основы специальной психологии / В.Г. Кузнецова. - М. : Просвещение, 2002.-67с.
Приложение
Приложение 1
«Домик»
Приложение 2
«Узор»