Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики в начальной школе

Умение учиться, т.е., способность ученика к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта определяется уровнем развития у ученика универсальных учебных действий. В более узком смысле этот термин «Универсальные учебные действия» (УУД) можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса. Стандарты второго поколения для начального общего образования предполагают, что каждой школой будет разработана Программа развития универсальных учебных действий для начального образования.

Глава 1. Характеристика учебного комплекта раннего изучения информатики авторов Бененсон Е.П. и Паутовой А. Г.
1.1. Состав методического комплекта
1.2. Особенности методического комплекта
1.3. Содержание курса
Глава 2. Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики в начальной школе
2.1. Личностные универсальные учебные действия
2.2. Регулятивные универсальные учебные действия
2.3. Познавательные универсальные учебные действия
2.4. Коммуникативные универсальные учебные действия
Литература