Тестирование в учебном процессе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Сентября 2014 в 20:11, реферат

Краткое описание

Информационные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Современный период развития общества характеризует процесс информатизации, где одним из более приоритетных направлений является информатизация образования. Внедрение информационных технологий и вычислительной техники в учебный процесс влияют не только на объемы получаемой информации, но и на скорость ее обработки, что является важнейшим условием повышения эффективности управления образованием.
Для совершенствования процесса обучения необходим систематический анализ объективных данных о состоянии результатов обучения учащихся, ведь качество подготовки специалистов напрямую зависит от мониторинга за качество учебного процесса.

Скачать в ZIP архиве (2.29 Мб) Сколько стоит заказать работу?

Вложенные файлы: 1 файл

компьютерные сети.doc

— 2.44 Мб (Скачать файл)

2. Проектирование онлайн тестирования

2.1 Постановка тестирования

В своей курсовой работе я буду создавать web-сайт онлайн тестирования по предмету программное обеспечение компьютерных сетей.

2.2 Изучение предметной области

При создании web-сайта необходимо предусмотреть следующие странички и операции на них:

Главная страница сайта
Страничка «Регистрация»
Страничка «Легкая»
Страничка «Сложная»

На основе всего перечисленного выше будут происходить дальнейшие этапы разработки.

2.3 Разработка интерфейса

После того как определена структурная схема функционирования, необходимо разработать интерфейс сайта, таким образом, чтобы он отвечал тематическим требованиям.

При выборе данного сайта из множества других, ему подобных, мы сначала попадаем на страничку “index.html”.

Рис.2. Главная страница сайта

В разделе «Регистрация» добавляем свои данные:

Рис.3. Регистрация

Разделе «Легкая» можно скачать тест и пройти тест

Рис.4. Легкий

Разделе «Сложный» можно скачать тест и пройти тест

Рис.4. Сложный

2.4 Листинг программы

Главная страница

<!DOCTYPE html>

<head>

<title>Онлайн тестирование</title>

x5engine.boot.push(function () { x5engine.bgStretch('style/bg.jpg', true); });

x5engine.boot.push(function () { x5engine.imSplashBox({}); });

x5engine.boot.push(function () { x5engine.utils.imPreloadImages(['menu/index_h.png','menu/page-3_h.png','menu/page-4_h.png','menu/page-5_h.png','res/imLoad.gif','res/imClose.png']); });

</script>

</head>

<body>

<h1 class="imHidden">Онлайн тестирование</h1>

<div class="search_form" style="position: absolute; top: 31px; left: 585px; width: 164px;"><form id="imSearch_1" action="imsearch.php" method="get" style="white-space: nowrap"><fieldset><input type="text" name="search" value="" style="width: 88px; line-height: 21px; font: normal normal normal 8pt Tahoma; color: #000000; background-color: #FFFFFF; background-image: url('res/imsearch.png'); background-position: 2px center; background-repeat: no-repeat; padding: 3px 3px 3px 21px; margin: 0; border: 1px solid #000000; vertical-align: middle; border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-bottom-left-radius: 5px; border-bottom-right-radius: 5px;" /><span onclick="$('#imSearch_1').submit();" style="height: 21px; font: normal normal normal 8pt Tahoma; color: #000000; background-color: #D3D3D3; margin-left: 6px; padding: 3px 6px 3px 6px; border: 1px solid #000000; vertical-align: middle; cursor: pointer; border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-bottom-left-radius: 5px; border-bottom-right-radius: 5px;">Поиск</span></fieldset></form></div>

</div>

<a class="imHidden" href="#imGoToCont" title="Заголовок главного меню">Перейти к контенту</a>

<a id="imGoToMenu"></a><p class="imHidden">Главное меню:</p>

<span class="imMnMnTxt"><span class="imMnMnImg"></span>Главная</span>

</span>

</a>

</li><li id="imMnMnNode5">

<span class="imMnMnTxt"><span class="imMnMnImg"></span>Регистрация </span>

</span>

</a>

</li><li id="imMnMnNode3">

<span class="imMnMnTxt"><span class="imMnMnImg"></span>Легкий</span>

</span>

</a>

</li><li id="imMnMnNode4">

<span class="imMnMnTxt"><span class="imMnMnImg"></span>Сложный</span>

</span>

</a>

</li>

</ul>

</div>

<p style="text-align: justify;"><span class="ff1 cf0 fs28">    </span><span class="fs40 ff1 cf0"><b> Т</b></span><b><span class="fs28 ff1 cf0">естирование</span></b><span class="fs28 ff1 cf0"> — это исследовательский метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, способностей и других качеств личности, а также их соответствие определенным нормам путем анализа способов выполнения испытуемым ряда специальных заданий. Такие задания принято называть тестами. </span><span class="fs20 ff0 cf0"><img src="images/20120718164517_224x223.jpg" class="fright" style="width: 224px; height: 179px;" alt="" title=""/></span><span class="fs28 ff1 cf0"><br />     <b>Тест</b> — это стандартизированное задание или особым образом связанные между собой задания, которые позволяют исследователю диагностировать меру выраженности исследуемого свойства у испытуемого, его психологические характеристики, а также отношение к тем или иным объектам. В результате тестирования обычно получают некоторую количественную характеристику, показывающую меру выраженности исследуемой особенности у личности. Она должна быть соотносима с установленными для данной категории испытуемых нормами. Значит, с помощью тестирования можно определить имеющийся уровень развития некоторого свойства в объекте исследования и сравнить его с эталоном или с развитием этого качества у испытуемого в более ранний период.<br />      Тесты обычно содержат вопросы и задания, требующие очень краткого, иногда альтернативного ответа («да» или «нет», «больше» или «меньше» и т.д.), выбора одного из приводимых ответов или ответов по балльной системе. Тестовые задания обычно отличаются диагностичностью, их выполнение и обработка не отнимают много времени. В то же время, как показала мировая практика, очень важно видеть, что реально могут выявить тесты, для того чтобы не подменить предмет диагностирования. Так, многие тесты, претендующие на выявление уровня развития, реально выявляют лишь уровень подготовленности, информированности или умелости испытуемых.<br />      При подготовке тестовых заданий следует соблюдать ряд условий. Во-<wbr>первых, нужно определить и ориентироваться на некоторую норму, что позволит объективно сравнивать между собой результаты и достижения различных испытуемых. Это означает также, что исследователь должен принять некоторую научную концепцию изучаемого явления, ориентироваться на нее и с этих позиций обосновывать создание и интерпретировать результаты выполнения заданий. Например, тесты-<wbr>задания на выявление уровня сформированности знаний, умений и навыков по тем или иным учебным предметам составляются и применяются на основе некоторых представлений о критериях оценки знаний, умений и навыков учащихся и соответствующих норм отметок или могут быть рассчитаны лишь на сравнение испытуемых между собой по успешности. выполнения ими заданий. Во-<wbr>вторых, испытуемые должны находиться в одинаковых условиях выполнения задания (независимо от времени и места), что позволяет исследователю объективно оценить и сравнить полученные результаты.</span><span class="ff2 fs28 cf0"><br /></span></p>

</div>

</div></div>

</div>

<div id="imFooPad" style="height: 0px; float: left;"> </div><div id="imBtMn"><a href="index.html">Главная</a> | <a href="page-5.html">Регистрация </a> | <a href="page-3.html">Легкий</a> | <a href="page-4.html">Сложный</a> | <a href="imsitemap.html">Главная Карта Сайта</a></div>

</div>

</div>

<span class="imHidden"><a href="#imGoToCont" title="Прочесть эту страницу заново">Назад к содержимому</a> | <a href="#imGoToMenu" title="Прочесть этот сайт заново">Назад к главному меню</a></span>

</body>

</html>

Вариант 1

Инструкция</span>

<br/>

<ul>

<li>Выберите один из вариантов в каждом из 20 вопросов;</li>

<li>Нажмите на кнопку "Показать результат";</li>

<li>Скрипт не покажет результат, пока Вы не ответите на все вопросы;</li>

<li>Загляните в окно рядом с номером задания. Если ответ правильный, то там (+). Если Вы ошиблись, там (-).</li>

<li>За каждый правильный ответ начисляется 1 балл;</li>

<li>Оценки: менее 10 баллов - НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО, от 10 но менее 15 - УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО, 15 и менее 20 - ХОРОШО, 20 - ОТЛИЧНО;</li>

<li>Чтобы сбросить результат тестирования, нажать кнопку "Сбросить ответы";</li>

</ul>

</div>

<li><INPUT type="text" size="1" name="T1"/><b><span style="font-size:18px;"> Локальная сеть – это...</span></b><br/>

<input type="radio" name="Q1"/> устройство для соединения компьютеров между собой <br />

<input type="radio" name="Q1"/> не большая компьютерная сеть в пределах одного помещения или предприятия<br />

<input type="radio" name="Q1"/> компьютерная сеть, расположенная по всему миру<br />

<input type="radio" name="Q1"/> два компьютера соединенные между собой</span><br />

<br/></li><li><INPUT type="text" size="1" name="T2"/><b><span style="font-size:18px;"> Глобальная сеть – это...</span></b><br/>

<input type="radio" name="Q2"/> Два компьютера находящиеся на огромном расстоянии и соединенные между собой каналами передачи информации <br />

<input type="radio" name="Q2"/> Самая маленькая по своей протяженности компьютерная сеть<br />

<input type="radio" name="Q2"/> Самая большая по своему размеру компьютерная сеть<br />

<input type="radio" name="Q2"/> Несколько компьютеров связанных между собой каналами передачи информации<br />

<input type="radio" name="Q3"/> World Web Wide<br />

<input type="radio" name="Q3"/> Web Wide World<br />

<input type="radio" name="Q3"/> World Wide Web<br />

<input type="radio" name="Q3"/> Wide World Web<br />

<br/></li><li><INPUT type="text" size="1" name="T4"/><b><span style="font-size:18px;"> Протокол – это...</span></b><br/>

<input type="radio" name="Q4"/> способность компьютера посылать файлы через каналы передачи информации<br />

<input type="radio" name="Q4"/> устройство для работы локальной сети<br />

<input type="radio" name="Q4"/> стандарт отправки сообщений через электронную почту<br />

<input type="radio" name="Q4"/> стандарт передачи данных через компьютерную сеть<br />

<br/></li><li><INPUT type="text" size="1" name="T5"/><b><span style="font-size:18px;"> Браузер (например,Microsoft Internet Explorer) является:</span></b><br/>

<input type="radio" name="Q5"/> Средством просмотра Web-страниц<br />

<input type="radio" name="Q5"/> Антивирусными программами<br />

<input type="radio" name="Q5"/> Серверами Интернет<br />

<input type="radio" name="Q5"/> Программами для работы с файловыми архивами<br />

<br/></li><li><INPUT type="text" size="1" name="T6"/><b><span style="font-size:18px;"> Модем — это..</span></b><br/>

<input type="radio" name="Q6"/> сервер Интернет<br />

<input type="radio" name="Q6"/> сетевой протокол<br />

<input type="radio" name="Q6"/> техническое устройство для соединения с Интернет<br />

<input type="radio" name="Q6"/> почтовая программа<br />

</CENTER>

</form>

Вариант 2

Инструкция</span>

<br/>

Информация о работе Тестирование в учебном процессе