Нестандартные методы развития познавательной активности младшего школьника

В работе мы рассмотрели нестандартные формы проведения уроков математики в 5-9 классах. Нестандартные формы уроков математики помогают систематизировать познавательную деятельность. Систематически укрепляясь и развиваясь, познавательная деятельность становится основой положительного отношения к учению. Мы установили, что внедрение нестандартных форм уроков математики активизирует учебно-познавательную деятельность учащихся, позволяет добиваться более высоких результатов обучения. При использовании нестандартных форм  очень важно, чтобы выполнялись необходимые условия и требования, чтобы их содержание отвечало основным целям обучения данной теме на данном этапе.

Гипотетически мы предположили, что применение нестандартных форм урока математики способствует активизации учебной деятельности учащихся, более глубокому и осознанному усвоению математики, развитию самостоятельности, повышению уровня познавательной активности. Таким образом, гипотеза исследования получила свое подтверждение, цели работы достигнуты.

Данный материал имеет методическую значимость и может быть использован в практике преподавания   математики в основной школе.

 

 

 

 

 

Список литературы

 

 

1. Гаврилова, Т. Д. Занимательная математика 5-11 классы. Как сделать уроки математики не скучными [Текст] / Т. Д. Гаврилова. – Волгоград: Учитель, 2006. – 95 с.
2. Барышникова, Н. В. Математика 5-11 классы. Игровые технологии на уроках [Текст] /Н. В. Барышникова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 154 с.
3. Ротаенко, Ю. А. Математическая сказка [Текст] / сост. Ю. А. Ротаенко// Начальная школа. – 1994. - № 6. – 79 с.
4. Козлова, О. А. Роль современных дидактических игр в развитии познавательных интересов и способностей младших школьников [Текст] / О. А. Козлова // Начальная школа. – 2004. - № 11. – 112 с.
5. Ковалева, Т. Н. Игра и учебная деятельность [Текст] /Т. Н. Ковалева//  Математика в школе. – 1988. - № 6.
6. Усатова, Е. В. Соревнования на уроках математики [Текст] / Е. В. Усатова// Математика в школе. – 1993. - № 6.
7. Виноградова, Л. В. Методика преподавания в средней школе [Текст] / Ростов н/Д: Феникс, - 2005. - 252 с.
8. Подласый, И. П. Педагогика. Новый учебный курс: Учебник для студентов педагогических вузов [Текст] / И. П. Подласый. – М.: Гуманист. Издательский центр Владос, 1999. – 576 с.
9. Епишева, О. Б. Общая методика преподавания математики в средней школе [Текст] / О. Б. Епишева. - Тобольск: «Дрофа», 1997. - 191с.
10. Колягин, Ю. М. Методика преподавания математики в средней школе. Частные методики [Текст] / Ю. М. Колягин. - М.: Просвещение, 1997. -380с.
11. Кузнецов, Б. Н. Воспитание интереса к изучению математики в школе [Текст]  / Б. Н. Кузнецов. - Иркутск: «Феликс», 2007. - 225с.
12. Пичурин, Л. Ф. Вопросы Общей методики преподавания математики [Текст] /Л. Ф. Пичурин. - М.: Просвещение, 1999. - 280с.
13. Рогановский, Н. М. Методика преподавания математики в средней школе [Текст] / Н. М. Рогановский. - М.: Просвещение, 1990. - 270с.
14. Бабкина, Н. В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе [Текст] / Н. В. Бабкина //  Начальная школа. - 1998. - № 4.
15. Бабкина, Н. В. Нетрадиционный курс «Развивающие игры с элементами логики» для первых классов начальной школы [Текст] / Н. В. Бабкина // Психологическое обозрение. – 1996 г. - № 2(3).
16. Бибко, Н. С. Сказка приходит на урок [Текст] / Н. С. Бибко // Начальная школа. – 1996 г. - № 9.
17. Губанова, О.В. Левкина И.С. Использование игровых приемов на уроках [Текст] / О. В. Губанова // Начальная школа. –  1997 г. - № 6.
18. Масловская, Т. А. Дидактические игры на уроках математики [Текст] / Т. А. Масловская // Начальная школа. – 1997 г. - № 2.
19. Выготский, Л. С. Психология развития ребенка [Текст] / Л. С. Выготский. - М.: ЭКСМО. – 2003 г. – 512 с.
20. Минскин, Е. М. От игры к знаниям [Текст] / Е. М. Минскин.- М.: Просвещение. – 2004 г.
21. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г. К. Селевко. М.: Просвещение. – 2006 г.
22. Спиваковская, А. С. Игра - это серьёзно [Текст] / А. С. Спиваковская. - М.: Педагогика. – 2001 г.
23. Авдеев, Р. И. Принципы дидактики в преподавании математики [Текст] / Р. И. Авдеев – М., 2002, с. 45.
24. Болтянский, В. Г. Преподавание математики [Текст] / В. Г. Болтянский – Н. Новгород, 1995. - 70с.
25. Петрова, Е. С. Методические рекомендации по изучению курса методики преподавания математики [Текст] / Е. С. Петрова. - Саратов: «Феликс», - 1993. - 67 с.
26. Пичурин, Л. Ф. Вопросы Общей методики преподавания математики [Текст] / Л. Ф. Пичурин. - М.: Просвещение, 1999. - 280с.
27. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий [Текст] / Г. К. Селевко. - М.: Просвещение, 2006. - 816с.
28. Харламов, И. Ф. Педагогика [Текст] / И. Ф. Харламов. - М. Высшая школа, 1990 г.
29. Истомина, Н. Б. Развивающее обучение [Текст] / Н. Б. Истомина //  Начальная школа. – 1996 г. - № 12.
30. Губанова, О. В., Левкина, И. С. Использование игровых приемов  на  уроках [Текст] / О. В. Губанова, И. С. Левкина // Начальная школа. –  1997 г. - № 6.
31. Буя, Т. А. Игра в эстетическом воспитании младшего школьника [Текст] / Т. А. Буя //  Начальная  школа. – 1997 г. - № 2.
32. Бахир, В. К. Развивающее обучение [Текст] / В. К. Бахир // Начальная школа. – 1997 г. - № 5.
33. Харламов, И. Ф. Педагогика: Учебник для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям [Текст] / И. Ф. Харламов. - М.: Гардарики, 2002. - 517 с.
34. Григорович, Л. А. Педагогика и психология: Учебное пособие для студентов вузов [Текст] / Л. А. Григорович. - М.: Гардарики, 2003 г. – 475с.
35. Гребенюк, О. С. Общие основы педагогики: Учебник для студентов вузов [Текст] / О. С. Гребенюк. - М.: Владос, 2003. -160 с.
36. Кордемский, Б. А. Увлечь школьников математикой [Текст] / Б. А. Кордемский. – М.: Просвещение, 2004 г.
37. Манвелов, С. Г. Конструирование современного урока математики [Текст] / С. Г. Манвелов. – М.: Просвещение, 2002 г.
38. Чесноков, А. С., Мешков, К. И. Дидактические материалы для 6 класса [Текст] / А. С. Чесноков, К. И. Мешков. – М.: Просвещение, 2002. - 160с.
39. Чименгирова, Л., Спиридонова, Б. Играя, учимся математике / пер. с болгарского [Текст] / Л. Чименгирова, Б. Спиридонова. – М.: Просвещение, 2003 г.
40. Эльконин, Д. Б. Психология игры [Текст] / Д. Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1998 г.
41. Занько, С. Ф. Игра и учение [Текст] / С. Ф. Занько. – М., 1994 г.
42. Коваленко, В. Г. Дидактические игры на уроках математики [Текст] / В. Г. Коваленко. – М.: Просвещение, 1990 г.
43. Гринченко, И. С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе [Текст] / И. С. Гринченко. – М.: ЦГЛ. – 2002 г.
44. Возлинская, М. В. Задачник. Нестандартная математика в школе [Текст] / М. В. Возлинская. – М.: Лайда, 1993 г.
45. Ким, Е. А. Нестандартные уроки математики. 5-6 классы [Текст] / Е. А. Ким. – Волгоград: ИТД «Коринфей» - 2006 г. – 112 с.
46. Чулков, П. В. Математика – задачи на развитие математического мышления с решениями и ответами для 5-6 классов [Текст] / П. В. Чулков.
47. Смыкалова, Е. В. Необычный урок математики. Книга для учителя. Выпуск 1  [Текст] / Е. В. Смыкалова. Санкт-Петербург: СМИО Пресс – 2008 г. – 88 с.
48. Смыкалова, Е. В. Необычный урок математики. Книга для учителя. Выпуск 2 [Текст] / Е. В. Смыкалова. Санкт-Петербург: СМИО Пресс – 2008 г. – 80 с.
49.   Смыкалова, Е. В. Развивающее обучение на уроках математики. Книга для учителя [Текст] / Е. В. Смыкалова. Санкт-Петербург: СМИО Пресс – 2008 г. – 64 с.
50. Амонашвили, Ш.А. Развитие познавательной активности учащихся в начальной школе [Текст]/Ш.А. Амонашвили // Вопросы психологии.- 2005.- № 5.- С.36-40.
51. Аникеева, Н.Б. Воспитание игрой [Текст]/Н.Б.Аникеева. – М.:Просвещение,2007. – 564 с.
52. Бантова, М.А. Методика преподавания математики в начальной школе [Текст] /М.А. Бантова. – М.: Просвещение, 2004. – 376 с.
53. Блехер, Ф.Н. Дидактические игры [Текст]/Ф.Н. Блехер. – М.:Просвещение,2004. – 325 с.
54. Возлинкая, М.Ф. Нестандартная математика в школе [Текст] / М.Ф. Возлинкая. – М.:Просвещение,2003. – С.174.
55. Воронов, В.В. Педагогика школы В.В. Воронов [Текст]/В.В. Воронов. – М.:Просвещение,2003. - С.226.
56. Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст]/Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2001. – С.117.
57. Жикалкина, Т.К. Система игр на уроках математики в 1 и 2 классах [Текст] /Т.К. Жикалкина. – М.:Просвещение,1996. – 442 с.
58. Карпова, Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения [Текст] / Е.В. Карпова. – Ярославль, 1997. – 476 с.
59. Крупская, Н.К. О дошкольном воспитании [Текст]/Н.К. Крупская. – М.:Просвещение,2003.- С.356.
60. Кулюткин, Ю.Н. Личностные факторы развития познавательной активности учащихся в процессе обучения [Текст]/Ю.Н. Кулюткин // Вопросы психологии.- 2004.- № 5.- С.41-43.
61. Кушнерук, Е.Н. Занимательность на уроках математики в начальных классах [Текст]/Е.Н. Кушнерук. – Минск, 2007. – С.109.
62. Лисина, М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения с взрослыми и сверстниками [Текст]/М.И. Лисина // Вопросы психологии, 2002.- № 4.- С.18-35.
63. Лэндрет, Г.Л. Игровая терапия: Искусство отношений [Текст] / Г.Л. Лэндрет. – М.:Просвещение,1994. – С.47.
64. Матюшкин, А.М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности [Текст]/А.М. Матюшкин // Вопросы психологии, 2002.- № 4.- С.5-17.
65. Миронова, Р.М. Игра в развитии активности детей [Текст]/Р.М. Миронова. – Минск., 2002. – С.368.
66. Перова, М.Н. Дидактические игры и упражнения по математике [Текст] / М.Н. Перова. – М.:Просвещение,1996. – 327 с.
67. Подластый, И.П. Педагогика начальной школы [Текст]/И.П. Подластый. – М.:Просвещение, 2001. – С.199
68. Тарасова, И.А. Дидактические игры в начальной школе [Текст] / И.А. Тарасова// Начальная школа. 2002.– №10. – С.27.
69. Чилинрова, Л. Играя, учимся математике [Текст]/Л. Чилинрова, Б. Спиридонова. – М.:Просвещение,1993. – 245 с.
70. Чилинрова, Л.А. Играя, учимся математике [Текст]/Л.А. Чилинрова, Б.В. Спиридонова. – М.:Просвещение,1993. – С.22.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения