Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Июня 2015 в 18:12, курсовая работа
Постановка проблеми. Ефективність аграрного виробництва, конкурентоспроможність продукції на внутрішньому і зовнішньому ринках залежать від рівня забезпечення, використання кадрового потенціалу та застосування науково обґрунтованих методів управління ним. Формування високопрофесійного, стабільного та оптимального збалансованого апарату управління виступає стратегічним завданням кадрової політики як на рівні окремого господарства, так і держави в цілому. Саме тому Державною цільовою програмою розвитку українського села на період до 2015 року передбачено комплекс заходів щодо удосконалення та реформування системи управління в аграрному секторі.
С.
ВСТУП…………………………………………………………………………
4
РОЗДІЛ І.
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ В СИСТЕМІ МЕНЕДЖМЕНТУ АГРАРНИХ ПІДПРИЄМСТВ В РИНКОВИХ УМОВАХ ГОСПОДАРЮВАННЯ…………...
6
1.1 Персонал підприємства як об'єкт управління. Показники використання персоналу………………………......
6
1.2 Зміст і завдання стратегії та політики менеджменту персоналу аграрного підприємства………………………….....
16
1.3 Проблеми менеджменту персоналу та формування кадрової політики в аграрних підприємствах…………………
20
1.4 Теоретико-методологічні основи аналізу ефективності використання трудових ресурсів на підприємстві…………....
Висновки до розділу 1………………………………………….
РОЗДІЛ ІІ.
СУЧАСНИЙ СТАН УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ТА ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА……………………………...
21
2.1 Організаційно-економічна характеристика досліджуваного підприємства.....................................................
26
2.2 Аналіз забезпеченості підприємства основним ресурсами та ефективність їх використання………………………………
26
2.3. Аналіз стану використання трудових ресурсів підприємства………………………………………………….....
60
Висновки до розділу 2…………………………………………
РОЗДІЛ ІІІ.
УДОСКОНАЛЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ В СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОМУ ПІДПРИЄМСТВІ………………………………………………
65
3.1 Удосконалення механізму регулювання соціально-трудових відносин в сільськогосподарському підприємстві.
65
3.2 Удосконалення процесу професійної орієнтації та адаптації працівників набору і добору кадрів на підприємстві……………………………………………………..
75
3.3 Визначення оптимальної чисельності працівників апарату управління й удосконалення нормування та оплати праці на підприємстві…………………………………………
85
Висновки до розділу 3…………………………………………
ВИСНОВКИ.…………………..……………………………………………….
115
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………
Окрім того, що політика формується стосовно кожної сфери, підсистеми та функції менеджменту персоналу, вона формується також стосовно всіх працівників організації в цілому (у такому разі вона має загальний характер) та стосовно окремих підрозділів, функціональних професійних груп та категорій персоналу (у такому разі вона має частковий характер).
Отже, на думку Є.В. Маслова, політика менеджменту персоналу формує:
Ситуація, що склалася в нашій країні – зміна економічної та політичної систем, одночасно несе як великі можливості, так і серйозні загрози для кожної особистості, стійкості її існування, вносить значний ступінь невизначеності в життя практично кожної людини. Управління персоналом в такій ситуації набуває особливого значення: воно дозволяє узагальнити і реалізувати цілий спектр питань адаптації людини до зовнішніх умов, врахувати особистісні фактори в побудові системи управління персоналом організації [9].
Сучасний стан ринкової економіки та жорсткої конкуренції на світових ринках змушує керівників шукати надійні, раціональні і діючі моделі управління персоналом. Набутий світовий досвід управління персоналом показує, що інвестиції в нове обладнання в аграрних підприємствах не призводять до підвищення продуктивності праці, якщо не враховується «людський фактор», тобто не вдосконалюються принципи організації праці та немає систематичної роботи щодо підготовки персоналу із відповідними інвестиціями [3].
Для зручності складемо порівняльну характеристику деяких зарубіжних та вітчизняної моделей управління персоналом (див. табл. 1.4), виходячи з критеріїв визначених Уїльямом Р. Болтоном у роботі «Стратегічне управління» [10], а також характеристик японської, американської та західноєвропейської моделей, викладених в роботах [3, 4-7].
Критерії |
Японська |
США |
Західна Європа |
Українська |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. Характер прийняття управлінських рішень |
Прийняття рішень за принципом консенсусу (колективно за принципом одноголосності) |
Індивідуальний характер прийняття рішень |
Індивідуальний характер прийняття рішень |
Прийняття рішень у багатьох випадках навіть без попередніх консультацій з фахівцями |
2. Відповідальність |
Колективна |
Індивідуальна |
Індивідуальна |
У більшості випадків це індивідуальна, хоча колективна форма теж присутня |
3. Структура управління |
Нестандартна, гнучка |
Суворо формалізована |
Суворо формалізована |
Жорстке, централізоване управління |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
4. Форми контролю |
Колективний неформальний контроль |
Індивідуальний контроль керівника, чітко формалізований |
Індивідуальний контроль керівника |
Неформальний контроль керівника за допомогою «вірних» людей які доповідають про різні ситуації керівникові) |
5. Організація контролю |
М’який неформалізований контроль |
Чітко формалізована жорстка процедура контролю |
Формалізована процедура контролю |
Жорстка, заснована на підозрілості |
6. Оцінка результатів діяльності керівника |
Уповільнені оцінка роботи працівників та службове зростання |
Швидка оцінка результату і прискорене просування по службі |
Швидка оцінка результату і заохочення |
Уповільнена оцінка та кар’єрне зростання |
7. Оцінка якостей керівника |
Уміння здійснювати координацію дій і контролювати |
Професіоналізм і ініціатива |
Професіоналізм і вміння здійснювати координацію дій |
Уміння контролювати підлеглих |
8. Спрямованість управління |
Орієнтація управління на групу, підвищена увага до людини |
Орієнтація управління на окрему особу, увага до людини як до виконавця |
Орієнтація управління на окрему особу, увага до людини як до виконавця |
Орієнтація управління на групу людей |
9. Оцінка результатів діяльності персоналу |
Досягнення колективного результату |
Досягнення індивідуального результату |
Досягнення індивідуального результату |
Досягнення колективного результату |
10. Ставлення до підлеглих |
Приватні неформальні відносини |
Формальні відносини |
Жорсткі формальні відносини персоналу та менеджменту |
Суто формальні відносини |
11. Вплив вікових параметрів на службове зростання |
Уповільнена оцінка роботи та службове зростання, просування по службі за віковим досвідом та стажем роботи |
Швидка оцінка результату, прискорене просування по службі, ділова кар’єра залежить від особистих результатів |
Уповільнена оцінка роботи та службове зростання, ділова кар’єра залежить від особистих результатів |
Уповільнена оцінка результатів, кар’єра залежить від особистих результатів і відносин з вищим керівництвом |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
12. Підготовка керівників |
Підготовка універсальних керівників |
Підготовка вузькоспеціалізованих керівників |
Підготовка керівників вузькоспеціалізованого профілю |
Підготовка вузькоспеціалізованих керівників |
13. Оплата праці |
Оплата праці за показниками роботи групи, стажем |
Оплата праці за індивідуальними досягненнями |
Оплата праці з урахуванням рівня професійної кваліфікації, якості виконуваної роботи, кількості внесених раціоналізаторських пропозицій, рівня мобільності працівника |
Основним елементом тарифної системи оплати праці є тарифні ставки |
14. Термін зайнятості на підприємстві |
Довгострокова зайнятість керівника на фірмі, довічний найм |
Зайнятість на контрактній основі, короткостроковий найм |
Довгострокова зайнятість на контрактній основі |
Довгострокові зайнятість за колективною угодою або короткострокова за контрактом |
15. Штатний розклад |
Відсутність чітко визначених посад і завдань усередині організації |
Функціональна підпорядкованість і чіткі межі повноважень |
Чіткі межі повноважень |
Функціональна підпорядкованість і чіткі межі повноважень |
16. Підвищення кваліфікації |
Без відриву від виробництва (на робочому місці) |
Відокремлений, за спеціальними програмами підготовки |
За спеціальними програмами зазвичай без відриву від виробництва |
Інструктаж на робочому місці, навчання за спеціальними програмами переважно за власні кошти |