Дополнительная литература
- Актуальные проблемы диагностики ЗПР детей. / Под ред. К.С.Лебединской. – М., 1982.
- Антипина А.Н. Из опыта работы с детьми, имеющими ЗПР. // Начальная школа. – 1993.- №2. – С.60-64.
- Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с ЗПР. – М., 1999.
- Маллер А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии: Практическое
пособие. – М.,2000.
- Смелик В.А. Особенности обучения детей с ЗПР. // Начальная школа. – 1994.- № 4. С. 10-11.
- Соловьева В.С. Интегрированный курс обучения детей с ЗПР.//
Начальная школа. – 1993. - №2.- С. 64-67.
- Шурдукалов В.Н. Организация обучения детей с ЗПР: Из опыта // Начальная школа. – 1993- № 2
– С.58-60.
Семинар № 4
Тема: Особенности психического
развития и образования детей
и подростков с нарушениями зрения и слуха
Основные понятия:
слепой, слабовидящий ребенок, острота
зрения, тотальная слепота, парциальная
слепота, светоощущение, катаракта, глаукома,
анофтальм, близорукость, дальнозоркость,
куриная слепота, дальтонизм, рельефно-точечная
система Л. Брайля, «говорящая книга»;
глухой, тугоухий ребенок, тотальная
глухота, парциальная глухота, русская
жестовая речь, калькирующая жестовая
речь, дактильная речь, билингвистический
подход в обучении, коммуникационная система
обучения.
Вопросы для обсуждения
- Методы диагностики остроты зрения.
- Диагностика познавательной сферы у детей с нарушением зрения.
- Диагностика эмоционально-волевой сферы и развития личности слепых и слабовидящих детей.
- Особенности образования детей с нарушением зрения.
- Методы диагностики сохранности слуха.
- Особенности развития познавательной сферы у детей с нарушением слуха.
- Особенности эмоционально-волевой сферы и развития личности глухих и тугоухих детей.
- Подходы в образовании детей с нарушением слуха.
- Коррекционно-воспитательная работа
в специальных образовательных учреждениях
1-4 видов.
- Особенности работы с родителями
детей, имеющими нарушения зрения и слуха.
Основная литература
- Специальная педагогика: Учеб пособие для студ. высш. учеб. пед. завед. / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова,
Под ред. Назаровой Н.М., М., 2000.
- Основы специальной психологии: Учеб пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л.В. Кузнецова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева и др.; Под ред. Л.В.Кузнецовой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
- Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка: Пособие для учителя –дефектолога /Под ред. Л.М. Шипициной. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 528 с.
Дополнительная литература
- Алова М.И., Алов В,В. Малыш не слышит. - СПб., 1992.
- Аномалии развития и коррекционно-воспитательная работа при глубоком нарушении зрения у детей: Сб. науч.трудов. — М., 1980.
- Боскис P.M. Учителю о детях <span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b