Профилактика жестокого обращения в семье с детьми

Разрешить проблему насилия  над несовершеннолетними можно  только при совместной работе педагогов, родителей и всех взрослых, которые, так или иначе, причастны к детям. Причем целью работы по нивелированию последствий насилия является не замена или устранение родителей, которые не в состоянии нести ответственность за воспитание своих отпрысков, а помощь семье в восстановлении или формировании способности к названной деятельности.

Прервать дальнейшую эскалацию насилия в отношении детей, способны следующие меры:

- обучение будущих родителей методам ненасильственной педагогики и оказание психолого-педагогической помощи нуждающимся в этом семьям.

- следует побуждать взрослых внимательно относиться к потребностям детей, при необходимости проводя коррекцию завышенных ожиданий и снижая потолок требований родителей, моделировать позитивные подходы к ребенку и предлагая варианты решения возникающих проблем;

- систематическое освещение в средствах массовой информации проблемы насилия над детьми с целью воздействия на общественное мнение и трансформации стереотипов воспитания;

- повсеместное открытие "горячих линий" для оперативного оказания помощи детям – жертвам насилия, в том числе при их личном обращении;

- создание системы взаимодействия учреждений здравоохранения, образования, органов внутренних дел и социальной защиты населения для оказания помощи детям, страдающим от семейного насилия;

- усиление контроля за выявлением и учетом детей школьного возраста, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в общеобразовательных учреждениях;

- формирование безопасной образовательной среды, в том числе посредством стимулирования педагогических работников к переосмыслению профессиональных и личностных ценностей, а также оказания психологической и иной поддержки педагогам, испытавшим ранее жестокое обращение, во избежание превращения их в агрессоров по отношению к учащимся;

- информирование представителей педагогических коллективов о сущности и последствиях насилия для ретрансляции в дальнейшем педагогами полученных знаний родителям;

- активное внедрение в школьную практику новейших педагогических технологий, психологических тренингов, ориентированных на организацию совместной деятельности школьников и взрослых, способной изменить систему сложившихся взаимоотношений;

- формирование у детей правовой грамотности в отношении преступлений против личности, расширение социально-психологической компетентности в целях снижения латентного домашнего насилия;

- обучение несовершеннолетних безопасному поведению в целях защиты от агрессии окружающих[12].

ЛИТЕРАТУРА

1. Клочкова Н. П., Толмачева Е. А. Социально-педагогическая деятельность с детьми пострадавшими от семейного насилия// Сущность социально-педагогической профилактики: материалы Всерос. науч. заоч. конф./ Чебоксарский педагогический колледж. Чебоксары, 2007.С.8-17
2. Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы// Социальная профилактика. ДВГТУ, 2002.- 92 с.
3. Волкова Е.Н. Защита детей от жестокого обращения// Социально - педагогическая профилактика жестокого обращения в семье. СПб: Питер, 2007. — 254 с.: ил., табл.
4. Информационно-правовая система Гарант http://www.garant.ru
5. http://www.otkom.ru/forum/viewtopic.php?f=9&t=610 (электронный источник).
6. http://www.vashpsixolog.ru/preventive-work-of-a-psychologist-in-the-school/128-prevention-of-domestic-violence/726-types-of-child-abuse-and-ways-to-overcome-it-guidelines (электронный источник).
7. http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=472514 (электронный источник).
8. http://juvenjust.org/index.php?showtopic=464 (электронный источник).
9. Дубровина И. В., Майтова В.М. Практическое пособие для врачей и социальных работников// Вопросы диагностики и профилактики жестокого обращения в семье. СПб: Питер, 2007.
10. Малкина-Пых И.Г. Психология поведения жертвы. Справочник практического психолога\\Насилие над детьми в семье. Виды жестокого обращения. ДВГТУ, 2009.- 192 с.
11. Официальный портал Администрации города Омска.- URL: http://www.admomsk.ru/web/guest/government/divisions/43/children
12. Официальный портал Администрации города Омска.- URL: http://www.admomsk.ru/web/guest/government/divisions/43/children

http://magazines.russ.ru/inostran/2010/5/be12.html (дата обращения: 01.07.2010).