Изучение гендерных стереотипов мужского и женского поведения

     2)стереотипы, которые касаются закрепления семейных и профессиональных ролей в соответствии с полом;

     3)стереотипы, связанные с различиями в содержании труда. 

     Основными теориями усвоения половой  роли являются: Психоаналитическая теория, Теория социального научения, Теория когнитивного развития, а также – Новая психология пола. 

     Гендерная социализация – это усвоение и принятие норм мужественности и женственности. В роли её основных институтов выступают: родители, воспитатели, учителя, сверстники, СМИ, игрушки и т.д.

     Экспериментально  исследователи подтвердили лишь незначительные гендерные различия в таких сферах, как эмоциональность  и эмпатия, агрессия и математические способности.

     Главными  значением гендерных  стереотипов является то, что они, с одной стороны, упрощают для человека процесс познания мира, но, в то же время, лишают его способности объективно оценивать личностные качества людей.  
 
 

      Эмпирическая часть исследования гендерных стереотипов в поведении мужчин и женщин.

     Методика  исследования

     В данной работе мы воспользовались методикой  исследования фрустрации С. Розенцвейга. Этот метод является проективным, то есть, получение информации об испытуемом основывается на принципе проекции, в соответствии с которым утверждается, что человеку свойственно в ситуации неопределенности приписывать другим людям собственные мысли, переживания.

     Тест  Розенцвейга состоит из 24 рисунков. Испытуемому давалась следующая  инструкция: « На каждом рисунке  изображены два говорящих человека. То, что говорит первый человек, написано в квадрате слева. Представьте, пожалуйста, что бы на месте отвечающего сказал человек вашего пола». После того как испытуемый закончил выполнение задания, даются аналогичные инструкции, только в этот раз отвечающий должен представить человека противоположного пола.

     Испытуемыми в данном исследовании были 15женщин, и 17 мужчин старше 18 лет (средний возраст женщин-24 года, мужчин 26).

     После выполнения методики ответы испытуемых анализируются в двух аспектах: по типу реакции и по направленности реакции.

     По  направлению реакции  ответы могут быть:

     · Внешне-обвинительная реакция (Е), если он содержит обвинения, упреки, порицания, или агрессивность в направлении другого человека или объекта.

     · Самообвинительная реакция (I),если в ответах присутствует чувство собственной вины, угрызения совести, раскаяние, агрессия, направленная на себя.

     · Безобвинительная реакция (М), если отсутствует реакция обвинения как самого себя, так и окружающих. Происходящее рассматривается как неизбежное, фатальное.

     По  типу реакции ответ  может быть:

     · Препятственно-доминантным (OD), если в ответе подчеркивается наличие препятствий, помех или других фрустраторов.

     · Самозащитным (ED), если ответ выражает активность человека в форме порицания, осуждения кого-либо, отрицания или признания своей вины, уклонения от упрека.

     · Разрешающего типа (NP), если ответ направлен на разрешение фрустрационной ситуации и принимает форму требования помощи от каких-то других лиц, или форму принятия на себя обязанности разрешить ситуацию, или человек рассчитывает что время и нормальный ход событий позволят разрешить ситуацию.

     Затем результаты мы заносим в сводный  протокол, из которого видно какие  типы и направленности реакций реально  присутствуют у пола, и какие типы и направленности приписывают ему противоположный пол, т.е. реальное гендерное поведение и стереотипы.

     2.1 Анализ и интерпретация  результатов

     При обработке результатов исследования, выполнении первой части задания: «Ответьте  так, как бы ответил представитель  вашего пола» мы получили результаты, которые были внесены в данную таблицу.

     Средние значения реальных типов и направленностей  реакций в фрустрирующих ситуациях  у мужчин и женщин (в процентах  случаев).

     Из  таблицы видно, что наиболее часто  используемым типом реакции, как  у мужчин, так и у женщин является ориентация на препятствие. Причем мужчина  в большей степени склонен  к данному типу, чем женщины, но женщины более часто используют самозащитный тип реакции. Мужчины чаще стремятся разрешить фрустрирующую ситуацию. По направленности реакции большинство мужчин и женщин выбирают безобвинительную реакцию. Большее количество мужчин склонно обвинять других в случившемся.

       В современных условиях для  успешной деятельности, нужно уметь  быстро реагировать на ситуацию  и решать ее, поэтому в нашем  исследовании более представлен  тип фиксации на потребности  и фиксации на препятствии.

     Так же, в нашем исследовании вообще не представлена такая направленность реакции как самообвинительная, но в отличие от исследования Юрова ведущей является безобвинительная. Это можно объяснить как стремление современной молодежи не к поиску виновных, но к скорейшему решению проблемной ситуации.

     В подобную таблицу мы оформили и ожидания мужчины и женщины друг от друга, которые, по сути, и являются стереотипами.

     Средние значения ожидаемых типов и направленностей  реакции в фрустрирующих ситуациях  у мужчин и женщин (в процентах случаев).

     Из  данной таблицы мы видим что, мужчины  считают женщин менее конфликтными, более склонными к компромиссу, что подтверждается исследованиями, но противоречит мнениям самих женщин о себе. В остальном же, мнения мужчин и женщин о поведении друг друга было верным. Женщины отмечают большую агрессивность мужчин, их направленность на конфликтную ситуацию, и безобвинительную реакцию в большинстве случаев. В результате исследования 5% женщин и 12,5% мужчин отказались выполнять вторую часть задания (ответить на вопросы так, как бы ответил на них представитель противоположного пола). Причем женщины аргументировали свой отказ отсутствием у них представлений о том, как бы на их месте ответил мужчина, а мужчины тем, что считают, что женщина ответила бы так же как они. Отказ женщин мы можем интерпретировать с одной стороны как возможный недостаток рефлексии поведения противоположного пола, а с другой стороны как принятие того что мужчины отличаются в своем поведении от женщин, даже если последним не совсем понятно в чем же эти отличая заключаются. Отказ же мужчин мы можем истолковать как эгоцентризм и не желания понять поведение противоположного пола.

     Выводы 

     При математической обработке полученных данных мы пользовались критерием Фишера, для того, что бы определить действительно  ли гендерные стереотипы соответствуют  реальным моделям поведения. Если, в результате обработки, полученное значение окажется в зоне значимости, получается, что гендерные стереотипы не соответствуют реальным гендерным моделям поведения. Для этого мы по всем типам и направленностям реакции сравнивали между собой:

     1) Реальное поведение мужчины со стереотипами женщин.

     2) Реальное поведение женщин со  стереотипами мужчин.

     При сравнении реального поведения  мужчины со стереотипами женщин по параметру OD- тип реакции направленной на препятствия, NP- тип реакции направленной на разрешение конфликтной ситуации, ED- тип реакции направленной на самозащиту мы получили результат, что, различая между выборками не значимы, т.е. стереотипы женщин совпадают с реальным поведением мужчин..

     При сравнении реального поведения  мужчин со стереотипами женщин по параметру Е- внешнеобвинительная направленность реакции, I- реакция направленная на самообвинение,М- реакция необвинения как самого себя, так и окружающих мы получили результат, что, различая между выборками не значимы, т.е. стереотипы женщин совпадают с реальным поведением мужчин.

     При сравнении реального поведения  женщин со стереотипами мужчин по параметру OD- тип реакции направленной на препятствия, мы получили результат, что, различая между  выборками значимы, т.е. стереотипы мужчин не совпадают с реальным поведением женщин.

     При сравнении реального поведения  женщин со стереотипами мужчин по параметру NP- тип реакции направленной на разрешение конфликтной ситуации, ED- тип реакции  направленной на самозащиту мы получили результат, что, различая между выборками не значимы, т.е. стереотипы мужчин совпадают с реальным поведением женщин.

     При сравнении реального поведения  женщин со стереотипами мужчин по параметру  Е- внешнеобвинительная направленность реакции, I- реакция направленная на самообвинение,М- реакция необвинения как самого себя, так и окружающих мы получили результат, что, различая между выборками не значимы, т.е. стереотипы мужчин совпадают с реальным поведением женщин.

     Таким образом, мы можем сказать, что гипотеза нашего исследования не подтвердилась. 

     Заключение 

     Хотя  во, многих культурах женский и мужской пол нам пытаются представить как противоположные и обладающие взаимоисключающими характеристиками, современные исследования показали, что это далеко не так. На самом деле, гендерные различия являются очень незначительными, и никак не могут объяснить нам то гендерное неравноправие, которое сложилось в нашем обществе. Осознание и принятие того факта, что каждый человек, вне зависимости от его гендерной принадлежности, является индивидуальностью, со своим набором психологических качеств и свойств, соотношением маскулинности и феминности в психике, позволит каждой индивидуальности и обществу в целом стать более продуктивным, развивающимся и гармоничным. Как противоположные начала, мужчина и женщина выступают лишь в вопросах продолжения рода. Многие другие различия выглядят менее определенными, изменчивыми. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы

     1. Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе//Вопросы психологии, 1987. № 5.

     2.Алёшина Ю.Е. Проблемы усвоения ролей мужчинами и женщинами//Вопросы психологии, 1991.№ 4.