Технология формирования ответственного отношения к репродуктивному здоровью у студенческой молодежи
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Июня 2013 в 02:53, курсовая работа
Краткое описание
Цель исследования: составление технологии формирования ответственного отношения к репродуктивному здоровью у девушек.
Задачи исследования:
1 Конкретизировать научное представление о содержании понятий, «репродуктивное поведение», «репродуктивное здоровье», «здоровый образ жизни».
2 Исследовать особенности репродуктивного здоровья у девушек по средствам анализа эмпирических исследований.
3 Определить факторы, влияющие на репродуктивное здоровье в современных условиях и выявить влияние возраста на особенности отношения к репродуктивному здоровью у девушек.
4 Составить технологию формирования ответственного отношения девушек к репродуктивному здоровью.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретический анализ репродуктивного здоровья у студенческой молодежи ………………………………….……………………..5
1.1 Репродуктивное поведение, установки и мотивы на деторождение……………………………………………………………………5
1.2 Репродуктивное здоровье: определение, факторы, влияющие на него, исходя из результатов эмпирических исследований………………….8
Глава II. Организация и проведение эмпирического исследования
особенностей репродуктивного здоровья у студенческой молодежи………14
2.1 Обоснование выборки, задач и методов экспериментального исследования……………………………………………………………………14
2.2 Особенности отношения к репродуктивному здоровью у студенческой молодежи………………………………………………………..16
2.3 Разработка технологии формирования ответственного отношения к репродуктивному здоровью у студенческой молодежи…………………..30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..36
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………37
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………..39
ПРИЛОЖЕНИЕ 2…………………………………………………………42
ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………..52
ПРИЛОЖЕНИЕ 4…………………………………………………………54
ПРИЛОЖЕНИЕ 5………………………………………………………..58
ПРИЛОЖЕНИЕ 6………………………………………………………..59
ПРИЛОЖЕНИЕ 7…………………………………………………………60
Вложенные файлы: 1 файл
Документ Microsoft Office Word.doc
— 444.00 Кб (Скачать файл)
Как видно из Таблицы. 1. курс, на котором обучаются девушки, не зависит от группы здоровья, к которой они относятся. Об этом так же свидетельствуют данные, полученные с помощью непараметрического критерия хи – квадрата Пирсона, где р>7%.
Во втором вопросе раскрывается зависимость наличия постоянного
молодого человека, возможно, в дальнейшем, спутника жизни. (Таблица. 2.)
Таблица. 2. Распределение ответов на вопрос:
«Есть ли у вас постоянный молодой человек?»
(в зависимости от курса обучения, p=1%)
Есть ли у вас постоянный молодой человек? |
Итог | |||
Да |
Нет | |||
Курс обучения |
1 |
6 |
12 |
18 |
33,3% |
66,7% |
100,0% | ||
2 |
10 |
8 |
18 | |
55,6% |
44,4% |
100,0% | ||
3 |
18 |
3 |
21 | |
85,7% |
14,3% |
100,0% | ||
4 |
5 |
14 |
19 | |
26,3% |
73,7% |
100,0% | ||
5 |
15 |
7 |
22 | |
68,2% |
31,8% |
100,0% | ||
Итог |
54 |
44 |
98 | |
55,1% |
44,9% |
100,0% | ||
По данным этой таблицы можно считать, что курс обучения влияет на наличие постоянного партнера, но они не могут считаться абсолютно достоверными, потому что исследование подразумевает возможный процент ошибки в 10%.
Поиск достойного спутника жизни может занять много времени, но бывает, когда за короткий промежуток общения, люди понимают, что готовы быть вместе и строить планы на будущее.
Таблица.3. Распределение ответов на вопрос:
«Живете ли вы интимной жизнью?»
Живете ли вы интимной жизнью? |
Итог | ||||||
Нет, до сих пор не было случаев близости. |
Да, интимная жизнь от случая к случаю. |
Да, регулярная интимная жизнь с постоянным партнером. |
Да, регулярная интимная жизнь с некоторым числом партнеров. | ||||
Курс обучения |
11 |
1 |
4 |
7 |
6 |
18 | |
5,6% |
22,2% |
38,9% |
33,3% |
100,0% | |||
22 |
1 |
5 |
11 |
1 |
18 | ||
5,6% |
27,8% |
61,1% |
5,6% |
100,0% | |||
33 |
1 |
9 |
10 |
1 |
21 | ||
4,8% |
42,9% |
47,6% |
4,8% |
100,0% | |||
44 |
1 |
2 |
9 |
7 |
19 | ||
5,3% |
10,5% |
47,4% |
36,8% |
100,0% | |||
55 |
0 |
8 |
14 |
0 |
22 | ||
,0% |
36,4% |
63,6% |
,0% |
100,0% | |||
Итог |
4 |
28 |
51 |
15 |
98 | ||
4,1% |
28,6% |
52,0% |
15,3% |
100,0% | |||
Из результатов таблицы видно, что сексуальная жизнь студентов разнообразна, некоторые до сих пор являются невинными, а большая часть живет интимной жизнью. Но результаты этого вопроса не являются статистически значимыми, так как принадлежность к определенному курсу обучения не влияла на интимную жизнь студенток. Данные, полученные с помощью непараметрического критерия хи – квадрата Пирсона, где р>7%, также подтверждают отсутствие связи.
Таблица.4. Распределение ответов на вопрос:
«В каком возрасте планируете заводить детей?
(в зависимости от курса обучения, p=0,1%)
В каком возрасте планируете заводить детей? |
Итог | |||
До 25 лет и позже |
Не планирую заводить детей | |||
Курс обучения |
1 |
18 |
0 |
18 |
100,0% |
0% |
100,0% | ||
2 |
10 |
8 |
18 | |
55,6% |
44,4% |
100,0% | ||
3 |
11 |
10 |
21 | |
52,4% |
47,6% |
100,0% | ||
4 |
17 |
2 |
19 | |
89,5% |
10,5% |
100,0% | ||
5 |
8 |
14 |
22 | |
36,4% |
63,6% |
100,0% | ||
Итог |
64 |
34 |
98 | |
65,3% |
34,7% |
100,0% | ||
Была выявлена значимость рождения детей практически у всех девушек, в возрасте до 25 лет и старше. Большинство студенток планируют обзавестись потомством (65%), что говорит о достаточно высокой мотивации к репродуктивной функции.
Таблица.5. Распределение ответов на вопрос:
«Сколько детей в вашей родительской семье?»
Какое количество детей вы хотели бы завести в будущем? |
Итог | ||||
Одного ребенка. |
Двоих |
Три и более | |||
Сколько детей в вашей родительской семье? |
Один |
8 |
9 |
4 |
21 |
38,1% |
42,9% |
19,0% |
100,0% | ||
Два |
30 |
29 |
2 |
61 | |
49,2% |
47,5% |
3,3% |
100,0% | ||
Три и более |
5 |
7 |
4 |
16 | |
31,2% |
43,8% |
25,0% |
100,0% | ||
Итог |
43 |
45 |
10 |
98 | |
43,9% |
45,9% |
10,2% |
100,0% | ||
К сожалению, не было обнаружено зависимости между численностью детей в родительской семье и желаемым числом детей. Скорее всего, это связано с тем, что современное поколение в основном ориентируется на одного или двоих детей, что подтвердили данные исследования.
Занятия спортом, физические нагрузки, закаливание, бег и ходьба благоприятно влияют на организм любого человека, был задан и этот вопрос. Из полученных данных (Таблица.6.) хорошо видно, что девушки не занимаются регулярно физическими упражнениями, чаще всего это происходит на занятиях физкультуры, либо занятиях в тренажерном зале. Но постоянные нагрузки выполняет большее число девушек, чем те, кто вообще не нагружает свой организм физическими упражнениями.
Таблица.6. Распределение ответов на вопрос:
«Занимаетесь ли вы спортом?»
Занимаетесь ли вы спортом? |
Итог | |||||
Да, постоянно. |
От случая к случаю, физкультуре или в тренажерном зале. |
Делаю физические упражнения каждый день. |
Нет, не делаю физических упражнений, считаю их ненужными. | |||
Курс обучения |
1 |
5 |
10 |
1 |
2 |
18 |
27,8% |
55,6% |
5,6% |
11,1% |
100% | ||
2 |
4 |
7 |
4 |
3 |
18 | |
22,2% |
38,9% |
22,2% |
16,7% |
100% | ||
3 |
4 |
10 |
5 |
2 |
21 | |
19,0% |
47,6% |
23,8% |
9,5% |
100% | ||
4 |
6 |
8 |
2 |
3 |
19 | |
31,6% |
42,1% |
10,5% |
15,8% |
100% | ||
5 |
4 |
8 |
7 |
3 |
22 | |
18,2% |
36,4% |
31,8% |
13,6% |
100% | ||
Итог |
23 |
43 |
19 |
13 |
98 | |
23,5% |
43,9% |
19,4% |
13,3% |
100 % | ||
Таблица.7. Распределение ответов на вопрос:
«Вы употребляете алкогольные напитки?»
Вы употребляете алкогольные напитки? |
Итог | |||||
Нет, веду здоровый образ жизни. |
Выпиваю один – два раза в неделю. |
Выпиваю раз в месяц. |
Выпиваю раз в полгода и реже. | |||
Курс обучения |
1 |
2 |
2 |
12 |
2 |
18 |
11,1% |
11,1% |
66,7% |
11,1% |
100,0% | ||
2 |
0 |
13 |
2 |
3 |
18 | |
,0% |
72,2% |
11,1% |
16,7% |
100,0% | ||
3 |
3 |
3 |
10 |
5 |
21 | |
14,3% |
14,3% |
47,6% |
23,8% |
100,0% | ||
4 |
2 |
7 |
7 |
3 |
19 | |
10,5% |
36,8% |
36,8% |
15,8% |
100,0% | ||
5 |
2 |
10 |
6 |
4 |
22 | |
9,1% |
45,5% |
27,3% |
18,2% |
100,0% | ||
Итог |
9 |
35 |
37 |
17 |
98 | |
9,2% |
35,7% |
37,8% |
17,3% |
100,0% | ||
К сожалению, высокий процент девушек употребляют алкогольную продукцию (88%), 36% выпивают каждую неделю, а 38% девушек аз в месяц, что ставит под угрозу нормальное функционирование органов малого таза и будущее здоровье детей. Зависимости между выпивающими девушками и курсом обучения выявлено не было. В независимости от возраста, алкоголь употребляют практически все.