Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Марта 2014 в 20:10, отчет по практике
Задачи :
• адаптация студентов к образовательному учреждению, установление контактов с детьми, родителями, педагогами;
• актуализация знаний, полученных в колледже, университете, путем самообразования по коррекционной педагогике, патопсихологии, анатомии, физиологии и патологии органов речи, неврологическим основам логопедии, логопедии, основам дефектологии;
• овладение навыками пролонгированного наблюдения, методами сбора и анализа материала, умениями выделять и анализировать, правильно оценивать педагогические явления, развитие умения самоанализа и самооценки, преодоление психологического барьера — страха от вступления в контакт с детьми и взрослыми.
Вторая и третья недели характеризуются пробой сил в обследовании ребенка, в самостоятельном проведении фрагментов и полных занятий как индивидуальных, так и под-групповых, фронтальных; проведение индивидуальной коррекционной работы в повседневной жизни, используя режимные моменты; сбор и накопление практического и методического материала по коррекции речи и личности ребенка-логопата, учет компенсаторных возможностей каждого индивидуально; пропаганда дефектологических знаний среди коллег, родителей: оформление стендов, стенгазет, логопедических уголков, проведение родительских собраний и т. д.
Содержание логопедической практики
2 Основные задачи логопедии
3 Основные принципы логопедической работы
4 Логопедические занятия в начальной школе
5 Основные направления деятельности студента-практиканта
6 Календарный план прохождения учебной педагогической практики
7 Посещение занятий педагога-логопеда
7.1 Логопедическое занятие по теме: "Звук л"
7.2 Логопедическое занятие по теме: "Автоматизация звуков [Р], [Р] в слогах, словах, предложениях и связной речи"
7.3 Логопедическое занятие по развитию речи для учащихся 1-го класса начальной школы по теме "Профилактика простудных заболеваний»
7.4 Логопедическое занятие для 2-го класса по теме "Образование слов при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов"
7.5 Фронтальное логопедическое занятие по теме "Звуки и буквы [с, с, з, з].
7.6 Логопедическое занятие с учащимися 2-го класса, "Дифференциация звуков и букв Ж и Ш"
8 Конспекты проведенных уроков
9 Обследование школьников
Заключение
Список использованной литературы