Выявление логического аспекта мышления на основе двух возрастных групп

Выпишите из алфавита не менее 12 букв, с которыми уже нельзя составлять слова без помощи других слов.

- Как часто мы употребляем  одно и то же слово, слышим  его или читаем? Ниже приведен  список из 21 слова, которые надо  разделить на три группы по 7 слов в каждой: в первой группе - часто употребляемые слова, в  третье - редко употребляемые, а  остальные в средней: автобус,  брусника, галстук, гвоздь, здание, ковер,  колосок, комбайн, кровать, люстра, мотоцикл, пол, профессор, пыль, ручка,  сервант, телевизор, улица, урок, хлеб, чемодан.

- Найдите слова, в которых  подряд стояло бы пять и  более согласных, и слова с  тремя и более гласными подряд. К примеру: контрвстреча, авиаотряд,  радиоаэронавигатор. А теперь попытайтесь  найти слова, где были бы  три одинаковые гласные рядом,  или слова, в которых встречаются  четыре, пять одинаковых гласных.  К примеру: длинношеее животное, переделывается.

- Как просто можно выразить  весну в рисунке? Через приближающийся  журавлиный клин.

Выразите приведенные  ниже понятия в виде символических  рисунков: завод, мир, дружба, движущейся на большой скорости автомобиль.

- Составьте слова из  всех букв алфавита, чтобы ни  одна буква не повторилась.  К примеру: 1) съезд, жмых, цапля,  вой, юфть, шик, щен, эрг, чуб; 2) эндшпиль, тюфяк, борщ, цех, гуж,  сыч, ай.

- Имеется старая игра  со словами. Надо в клетки  квадрата (3х3 или 4х4) вписать разные  слова, чтобы их можно было  читать и по вертикали и  по горизонтали. Составьте свои  словесные квадраты.

- Есть и другая игра, где требуется составить цепочки  слов, позволяющие (путем изменения  каждый раз всего одной буквы)  перейти от начального слова  к заданному конечному. К примеру,  как из слова пять сделать  семь:

пять - путь - суть - сеть - семь.

Или щит переделать в меч: щит - кит - кот - пот - мол - мел - меч. Из жабы - рыбу: жаба - раба - рыба. Из вороны - корову: ворона - корона -корова. Из дня - ночь: день - сень - сель - соль - ноль - ночь.

А теперь сами постарайтесь построить такие ряды слов: рак - кит, мост - река, гриб - гном, паук - муха, волк - тигр. Помните, чем короче цепочка  слов, тем она интересней. Можно  это превратить в игру, где участников два и более.

Внимательно всмотритесь  в следующую серию слов: ад - лад - клад - лодка - колода - шоколад.

- Шесть существительных  нарицательных, взятых в исходной  форме. Каждое последующее состоит  из тех же букв, что и предыдущее, плюс еще одна буква. И порядок  внутри слова не имеет значения. Вот еще несколько таких цепочек  слов:

1) па - пат - трап - тапир  - партия - терапия - трапеция.

2) ар - пар - репа - нерпа  - перина - парение - перелина.

3) ас - сат - скат - такси  - натиск - астеник - скитание - синтетика  -антисептик

Придумайте несколько  своих цепочек.

Поэт В. Маяковский, как  никто другой, любил неологизмы, которые он сам обожал создавать: "Я планов наших люблю громадье. Пойдем, поэт, взорим, вспоем. Партия - рука миллионопалая. Но странная из солнца ясь струилась. Темно свинцовоночие. Стоугольный "гигант". •

Нетрудно видеть, что выделенные слова произошли от всем известных  слов: громада - громадье, заря - взорим, миллион пальцев - миллионнопалая, ясно - ясь, свинцовая ночь - свинцовоночие.

Возьмите корни от уже  известных слов, придумайте с десяток  новых слов по одному образцу и  составьте с ними предложения.

- Вот правила одной  из словесных игр: первый игрок  пишет букву. Второй - присоединяет  к ней следующую (справа и  слева). И так далее по очереди,  пока не составится осмысленное  слово. Завершивший слово проигрывает.  Пишущий последнюю букву всегда должен иметь какое-то слово (обязательно имя существительное в именительном падеже). Если его партнер не найдет подходящего продолжения, то первый участник обязан назвать заданное им слово.

- Предлагаем еще одну  словесную игру с квадратом.  Вычертите квадрат, разбейте его  четырьмя вертикальными и четырьмя  горизонтальными линиями на 25 малых  квадратиков.

В каждый квадратик средней  горизонтальной строки следует вписать  по букве (так, чтобы вместе они означали слово из пяти букв, например, книга). Играют двое или более участников. В свободную клетку надо вписать  одну букву, чтобы получить новое  слово. Сколько будет букв в новом  полученном слове, столько игрок  зарабатывает очков. Игру проводить  с фиксацией времени и до полного  заполнения всех 25 клеток буквами. Выигрывает тот, кто набрал больше очков.

- Перед вами пять слов: рука, нос, палец, яблоко, голова. Давайте найдем, какие из них  выпадают из общего ряда и  объясним почему.

Еще два ряда слов: сумка, саквояж, кейс, носилки, портфель; самолет, телега, автобус, паровоз, такси.

Возьмем слова: 1) воробей, дрозд, иволга, орел; 2) токарь, грузчик, землекоп, артист, плотник; 3) подсолнух, одуванчик, сливочное масло, перегной, солнце.

Какие слова лишние в этих рядах?

Даны слова, в которых  намеренно перепутан порядок  букв. Какое из них лишнее: росип, евшал, нанба, солам, клуба?

- В телеграммах часто  встречаются такие буквосочетания: ЗПТ, ТЧК, КВЧ. Так сокращенно  пишутся запятая, точка, кавычки.  Прием, который здесь применяется  - пропуск гласных букв.

В приводимых ниже фразах тоже пропущены буквы. Введите их в  текст, чтобы он стал понятным:

Кшк пгнлсь з мшкй. Цлй  днь т брдль п лс. Чдеснй цвтчый зпх. Ввк нстпл н клчк. Скльк  здсь члвк. В ксмс плтт смл. Хршньк прглдтсь к нм. Пчм тк плчлсь? В вгн бл мнг лдй.

Если взять любое предложение, допустим "Виктора попросили вернуть  книгу", и по другому расставить в нем пробелы, получится любопытный шифр: "В иктор Апопрос иливер нуть книг у".

Зашифруйте таким путем  несколько предложений и попросите  товарища разгадать написанное.

А вот текст зашифрован по правилу "читай наоборот". Прочтите следующие предложения: "Етйа Дюлбос унишит"; Мечаз ыв илаледс отэ?" "Амиз ланженс и яатюл алширп в ишан яарк"; "Тсупь адгесв тедуб ецнлос!".

- Если какая-то буква,  допустим "л", исчезла бы из  русского языка алфавита, могла  б возникнуть масса необычных  слов, например: коба (колба), пащ (плащ), баон (баллон), сово (слово).

Определите, какая буква  отсутствует в следующих словах, и прочтите их правильно: кот, пут, потет, койдо, инг, штоа, пата, кышка.

Составьте таким образом  небольшой рассказ и попросите "перевести его на русский язык".

Уберем теперь не одну, а  две буквы из нашего алфавита. Определите, какие буквы убраны в следующих  словах, и прочтите их правильно: ово, он, оидо, еза, адкий, аты, ледвие, ит, паен, понаышке, комомоьский.

Напишите еще один рассказ  из слов с пропущенными двумя буквами. Предложите перевести его товарищам  с условием, кто быстрее.

В существительных пропущены  буквы:.ур.ал, ц.ето., л.ст.а,.блок.,.ерев., иг.а, к.ут,.омощ.ик, т..ва,..опка. Какие  это слова?

Кажду букву алфавита можно  обозначить следующей за ней буквой, например: а-б, б-в, в-г...., я-а. Слово брат будет выглядеть так: В с б  у. Опираясь на это принцип, составьте  новый шифр.

А вот шифр посложнее: "Ты басудь ямо, ясирос". "И дидож, и  гасне, и ероз етыгус ниси, нашити и  светрас, щийдяхоу за рямо..."

Найдите разгадку.

Какие из зашифрованных здесь  городов и рек находятся в  Азии. Города: Гарап, Дирмад, Веки. Реки: Есан, Мура, Нахухэ, Оп, Найда, Брит, Зиземба.

Расшифруйте загадочный текст: "Лдак в тас хачша то выи, силе тиди ан гю. Пако ан 1 терм".

- В словах, которые даны  ниже, буквы представлены хаотично, как вздумается. Вам надо прочесть  предложения - неразберихи:

1. Аон ылба, акк вецкот, типирыйб демисод и мротев  к лемзе.

2. Но лы зеб рыем  длымуа ад мынзоор.

Перед вами один из самых  трудных и в то же время один из самых простых шифров, например: число 275 можно записать так: ДСП.

Прочитайте зашифрованный  ряд: одтчпшсвдд.

Ответ: цифры зашифрованы  первыми буквами их названий - теперь буквенный ряд превращается в  цифры: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Упражнение "Бег  ассоциаций"

Участники рассаживаются  в круг. Ведущий произносит два  случайных слова. Один из участников вслух описывает образ, соединяющий  второе слово ведущего с первым. Затем создавший образ участник предлагает свое слово следующему игроку, тому, кто сидит от него по левую  руку. Тот связывает это третье слово со вторым ведущего, а свое собственное слово — уже четвертое  в этой цепочке — передает в  качестве задания своему соседу слева. Игра движется кругами, и в конце  каждого круга ведущий по секундомеру  объявляет время, затраченное на его прохождение. Хорошо подготовленные участники могут участвовать  в «забеге» на несколько кругов. Ведущий имеет право неожиданно остановить игру и предложить кому-нибудь из участников воспроизвести все  слова. Если участник помнит только свои слова, значит он ориентирован на личное достижение и не участвует в игре.

Упражнение "Лестница понятий"

Производя ряд последовательных обобщений данного понятия и  восходя таким образом к все  более общим понятиям, можно получить лестницу понятий, в которой каждая новая ступень относится к  предыдущей как род к виду. Пример: для понятия «Москва» родовым  является понятие «столица», для  понятия «столица» — понятие  «город», для понятия «город»  — понятие «населенный пункт». Таким образом выстраивается  цепочка:

Москва — столица —  город — населенный пункт. Каждое последующее понятие в этой цепи является родовым по отношению к  предыдущему. Следует произвести ряд  обобщений данных понятий до предела:

1. Пятиугольник

2. Крепостные крестьяне

3. Ливень

4. Сочинительный союз

5. Лесная малина

6. Рассказ «Хамелеон»

7. Равномерное ускорение

8. Деление с остатком

9. Коралловый остров 10. Зевс

11. Буква «А»

12. Каленое железо

13. Яровая пшеница

14. Байкал

15. Латы

16. Отрицательная десятичная  дробь

17. Стихотворение «Узник»

18. Сосна

19. Илья Муромец

20. Существительное «дом»

Упражнение "Логичность"

Обследуемым предъявляется  бланк, на котором даны задания с  двумя связанными между собой  категорическими суждениями и вывод-умозаключение (силлогизм). Умозаключения частично даны логично, а в ряде случаев  заведомо ложно. Требуется определить, какие выводы правильные, а какие  ошибочные. На бланке следует зачеркнуть неверные ответы.

Бланк задания «Логичность»

1. Все металлы проводят  электричество. Ртуть — металл. Следовательно, ртуть проводит  электричество.

2. Все арабы смуглы. Ахмед  смугл. Следовательно, Ахмед —  араб.

3. Некоторые капиталистические  страны — члены НАТО. Япония  — капиталистическая страна. Следовательно,  Япония — член НАТО.

4. Все Герои Советского  Союза награждались орденом Ленина. Иванов награжден орденом Ленина. Следовательно, Иванов — Герой  Советского Союза.

5. Все сочинения Пушкина  нельзя прочитать за одну ночь. «Медный всадник» — сочинение  Пушкина. Следовательно, «Медный  всадник» нельзя прочитать за  одну ночь.

Упражнение "Обобщения  и ограничения"

Задание

Следует назвать обобщающее (родовое) и ограничивающее (видовое) понятия к каждому из данных понятий:

1. История

2. Озеро

3. Наречие

4. Дробь

5. Повесть

6. Христианство

7. Кустарник

8. Насос

9. География

10. Грамматика

11. Певчая птица

12. Параллелепипед

13. Землевладелец

14. Плотина

15. Движение

16. Глава

17. Нос

18. Излучение

19. Существительное женского  рода

20. Осадки

21. Многоугольник

22. Русский писатель

Упражнение "Определение  понятия"

Следующая мыслительная операция, с которой студенты должны познакомиться, называется определением понятия. С  помощью этой операции раскрывают содержание понятия, т.е. указывают, что это понятие  обозначает, какие признаки объединенных данным понятием предметов имеют  в виду. Определение должно, во-первых, раскрывать сущность предметов и, во-вторых, отличать данный предмет от всех остальных.