Формирование межличностных отношений в условиях студенческого коллектива на примере филиала РГСУ

С 17 по 21 ноября в санатории "Звездный" прошли учебные сборы  для лидеров студенческого самоуправления. В сборах приняли участие представители  всех вузов области. Филиал РГСУ в г. Обнинске представляли Худяков Роман студент 3 курса специальности «Финансы и кредит» и Саркисов Алексей студент 1 курса направления подготовки «Экономика».

Помимо учебной, спортивной и развлекательной программы  ребятам была предложена инновационная  модель, в которой каждый мог проявить себя как молодой лидер и собрать  для себя команду единомышленников. Это площадка интеграции молодых  людей вовлеченных в активную студенческую жизнь, студенческое самоуправление и творчество. С ребятами были проведены  мастер классы от специалистов российского  уровня и множество мероприятий, направленные на развитие их творческой активности и их организаторских  способностей.

Очередные мероприятия масштабного  городского молодежного проекта «Выбор за тобой» прошли 11 ноября в Городском Дворце Культуры. В рамках мероприятия состоялась не только выставка молодежных хобби «Душевные люди», но и посвящение первокурсников вузов Обнинска в студенты, а также праздничный музыкально-артистический КВН-концерт пяти студенческих команд: филиала Российского Государственного Социального Университета в г.Обнинске, ИАТЭ, ОФ Государственного Университета Управления (ГУУ), Медицинского училища МРНЦ,)и ОФ Российского Государственного Университета Туризма и Сервиса (РГУТС). И каждому хотелось доказать, что его выбор, его институт лучший. Соревновательный элемент, хоть и присутствовал, но все студенты были согласны, что им надо объединяться

Вся эта насыщенная акция была приурочена сразу к двум знаковым датам - российскому Дню всенародного единства и Всемирному дню студенчества и по замыслу организаторов должна была наглядно показать, что именно объединяет современную молодежь первого города науки. Наглядность показа удалась в полной мере – нынешних юношей и девушек объединяет вместе не только учеба и социальные Интернет-сети, но и всевозможные увлечения. Выставка хобби «Душевные люди» зародилась именно в социальных сетях. Здесь можно было увидеть фотоработы, живопись и гравюры, украшения и сувениры, авторскую керамику и изделия из стекла, мягкие игрушки, «гаджеты» для экстремального туризма, вышивку и роспись, просто модные симпатичные штучки и фенечки и даже кондитерские изделия. Практически каждый экспонат “душевной” выставки вызывал у посетителей смешанные чувства: хотелось его не только потрогать или подержать в руках, но и купить – настолько профессионально все было изготовлено, даром что хобби.

Филиал РГСУ в г. Обнинске представлял  фотограф Александр Шарлай, студент 2 курса специальности «Финансы и кредит».

13 февраля в филиале состоялась встреча помощника Председателя комитета по конституционному законодательству Совета Федерации Федерального Собрания РФ Курганова Дениса Олеговича со студентами филиала, представляющих корпус наблюдателей «За чистые выборы» в Калужском регионе. Проект по созданию корпуса наблюдателей «За чистые выборы» разработан в целях обеспечения «прозрачности» выборов Президента Российской Федерации, - отметила директор филиала Оксана Владимировна Ощёхина - Важно предоставить обществу независимую оценку предстоящих выборов». 

Во время Новогодних праздников в Обнинске состоялось празднование Нового года, которое проходило в  Городском Дворце Культуры. К организации  и проведению праздника были привлечены студенты Филиала РГСУ в г. Обнинске. Они проводили для детей различные  конкурсы, игры, забавы, состязания, викторины  с призами и подарками. Уже  на протяжении многих лет студенты участвуют в организации подобных мероприятий, оказывают анимационное сопровождение праздников и акций!

4 января 2012 года в 12:00 стартовала новогодняя ярмарка в городском парке. Собралось достаточно много людей. Многие были с маленькими детьми. Для них были приготовлены игры. Например, настольный хоккей. Все желающие могли попробовать пройтись на ходулях.

Волонтеры РГСУ организовали помощь Тарасову Владимиру Александровичу. Владимир Александрович - инвалид и  ему тяжело передвигаться самому, но у него есть желание быть в  курсе событий города и мира, поэтому  вместе с центром социальной защиты населения г. Обнинска была проведена  эта акция. Волонтеры брали заранее  собранные газеты разных издательств  в ЦСЗ и каждую пятницу относят  их домой Владимиру Александровичу. Волонтеры - Казаков Дмитрий, Виктория Шамрай, Оксана Харькова.

Научно-исследовательская  деятельность ведется на кафедрах филиала  Социальной работы и психологии и Экономики и управления. Основными целями проводимой научно-исследовательской деятельности в филиале являются:

1. постоянное повышение квалификации профессорско-преподавательского состава филиала;

2. привлечение студентов к научной работе, формирование их активного интереса к творческой исследовательской деятельности;

3. решение собственно научных задач, в том числе, и для ответов на запросы практики (получение новых знаний, составление прогнозов, разработка рекомендаций и предложений по развитию и совершенствованию разных сфер деятельности).

Основная форма НИР, используемая в филиале – инициативный научный  проект. Кроме того, используются и  другие формы НИР:

1. анализ состояния социальной работы в г. Обнинске и участие в разработке предложений по улучшению социальной работы с некоторыми категориями граждан (в сотрудничестве с соответствующими учреждениями г. Обнинска - отдел социальной защиты Администрации города, центры «Доверие» и «Милосердие», Детский дом, городское диабетическое общество);

2. апробация новых идей и распространение знаний в области социально-экономических процессов путем подготовки и издания научной и учебно-методической литературы, публикации итогов исследований в научных журналах, выступлений ученых филиала с докладами и сообщениями на международных, общероссийских, региональных, отраслевых и иных научно-практических конференциях и семинарах.

Вопросы организации и  проведения НИР занимают существенное место в деятельности Совета филиала, работе кафедр.

Важное место в деятельности филиала занимает организации научной  работы студентов. В 2005 году было создано  студенческое научное общество. Члены  студенческого научного общества принимают  активное участие в работе студенческих научных кружков.

Студенты филиала принимают  постоянное участие в ежегодных  международных научных форумах, конференциях, семинарах. На базе филиала  ежегодно проводятся студенческие научные конференции по актуальным проблемам социально-экономического развития России.

Студенты филиала принимали  активное участие в конкурсах  « неделя студенческой науки РГСУ» (Москва, 2004 г.) и « III неделя студенческой науки РГСУ» (Москва, 2005 г.), « IV неделя студенческой науки РГСУ» (Москва, 2006 г.), « V неделя студенческой науки РГСУ» (Москва, 2007 г.), « II Всероссийской школе  молодого ученого» (Москва, 2009 г.), « IX научно-практических чтениях памяти А.Н. Радищева».

 

3.2. Исследование межличностных  отношений студентов

 

Экспериментальная часть  исследования была ориентирована на достижение следующей цели: выявить способы формирования межличностных отношений обучающихся и разработать рекомендации по формированию межличностных отношений в условиях студенческого коллектива.

Объект исследования: особенности межличностных отношений в условиях студенческого коллектива.

Предмет исследования: формирование межличностных отношений в условиях студенческого коллектива.

Задачи работы:

1. Рассмотреть теоретические  аспекты изучения формирования  межличностных отношений в условиях  студенческого коллектива.

2. Определить особенности межличностных отношений в условиях студенческого коллектива.

3. Выявить факторы, оказывающие  влияние на формирование межличностных  отношений в условиях студенческого  коллектива.

4. Выработать технологии  формирования межличностных отношений в условиях студенческого коллектива.

Гипотеза исследования: на формирование межличностных отношений студентов оказывает влияние сплоченность в коллективе. Одним из способов формирования межличностных отношений в условиях студенческого коллектива является реализация совестных мероприятий преподавателей и студентов.

Исследовании проводилось  на базе филиала РГСУ в г. Обнинске, в котором приняли участие 25 студентов в возрасте от 18 до 20 лет, обучающихся на дневном отделении факультета социальной работы и психологии (2, 3 и 4 курсы).

Исследование проводилось  в два этапа.

Первый этап (октябрь 2011 – декабрь 2011 гг.) – это констатирующий эксперимент. Он направлен на выявление теоретических аспектов изучения формирования межличностных отношений в условиях студенческого коллектива.

На втором этапе (декабрь 2011 – май 2012 гг.) проанализированы полученные в ходе эксперимента результаты и разработаны рекомендации по формированию межличностных отношений в условиях студенческого коллектива.

В работе использованы следующие  методики:

1. Определение индекса сплоченности Сишора

Групповая сплоченность - чрезвычайно  важный параметр, показывающий степень  интеграции группы, ее сплоченность в  единое целое, - можно определить не только путем расчета соответствующих  социометрических индексов.

Методика состоит из 5 вопросов с несколькими вариантами ответов на каждый. Ответы кодируются в баллах согласно приведенным в скобках значениям (максимальная сумма +19 баллов, минимальная -5).

По итогам тестирования оценивается  уровень сплоченности коллектива. 15, 1 баллов и выше - высокая; 11, 6 - 15 балла - выше средней; 7 - 11,5 - средняя; 4 - 6,9 - ниже средней; 4 и ниже - низкая.

2. Оценка студентами межличностных отношений в своей группе

Студентам было предложено ответить на четыре вопроса. По итогам результатов производилась оценка межличностных отношений в группе.

Итак, опрос студентов и последующая обработка данных, показали следующее:

1. Студенты четвертого курса в 48 % случаев оценивают свои отношения в группе как товарищеские, в 22 % - как дружеские, в 27 % - как приятельские, в 3 % - как сопернические. 72 % испытуемых ощущают комфортно себя в своей группе, вне рамок занятий студенты собираются часто в 34 % случаев (см. рис. 3.1).

 

 

Рис. 3.1. Оценка студентами четвертого курса факультета социальной работы и психологии межличностных отношений в своей группе

 

2. Студенты 2 курса в 43 % случаев оценивали свои межличностные отношения в группе как товарищеские, в 29 % - как дружеские, в 28 % - как приятельские. Данные в количестве 85 % свидетельствуют о том, что студенты ощущают комфортно себя в своей группе. Наряду с перечисленным, в 38 % случаев студенты группы часто собираются вне рамок занятий студенты (см. рис. 3.2).

 

 

Рис. 3.2. Оценка студентами второго  курса факультета социальной работы и психологии межличностных отношений  в своей группе

 

3. Студенты третьего курса в 57 % случаев оценивали свои отношения в группе как дружеские, в 39 % - как товарищеские, в 4 % - как приятельские. Кроме того, 93 % испытуемых ощущают себя комфортно себя в своей группе, у 67% студентов есть друзья в своей группе и в 43 % случаев они часто собираются группой вне рамок занятий (см. рис. 3.3).

 

 

Рис. 3.3. Оценка студентами третьего курса факультета социальной работы и психологии межличностных отношений  в своей группе

 

Следует отметить, что высокие проценты по всем показателям обусловлены тем, что студенты третьего курса факультета социальной работы и психологии занимают активную жизненную позицию, принимая участие во многих мероприятиях ВУЗа, в числе которых волонтерская деятельность, донорская, благотворительная, оказывая помощь ветеранам и членам их семей, инвалидам, людям с ограниченными возможностями.

Анализ результатов, полученных с помощью методики определение  индекса сплоченности Сишора, показал следующее:

1. В группе студентов,  обучающихся на четвертом курсе  факультета социальной работы  и психологии индекс групповой  сплоченности выше среднего в  32 % случаев, средний – в 44 % случаев, ниже среднего – в  24 % случаев.  Высокий уровень сплоченности  не определенен (см. рис. 3.4).

 

 

Рис. 3.4. Уровень групповой  сплоченности на четвертом курсе  факультета социальной работы и психологии

 

2. В группе студентов,  обучающихся на втором курсе  факультете социальной работы и психологии, преобладает средний уровень групповой сплоченности и составляет 46 %. Выше среднего определен в 35 % случаев, ниже среднего – в 19 % случаев (см. рис. 3.5).

 

 

Рис. 3.5. Уровень групповой  сплоченности на втором курсе факультета социальной работы и психологии

 

2. В группе студентов,  обучающихся на третьем курсе  факультета социальной работы  и психологии, в 27 % случаев преобладает высокая групповая сплоченность, в 51 % случаев -  выше среднего, в 22 % случаев – средний уровень групповой сплоченности. Отметим, что высокие оценки групповой сплоченности обусловлены тем, что студенты данной группы часто выбираются преподавателями для проведения разного рода совместных мероприятий, акций, а целенаправленная, педагогическая работа с повышенным акцентом на студенческий коллектив как единое целое способствовала возникновению сплоченности определенного уровня (см. рис. 3.6).