Диференційний підхід до формування національного типу особистості в дошкільному навчальному закладі

Лютий

1. Дидактична гра «У ляльки Каті день народження». Вивчення вітань, виготовлення подарунків з участю дорослих.

2. В гостях у казочки. Гра-драматизація знайомої казки.

Березень

1. Готуємось до свята мами. Читання віршів про маму. Виготовлення подарунків з участю дорослих.

2. Мамина пісня. Вивчення колисаночки, її обігрування.

Квітень

1. Дидактична гра «Запросимо ляльку Катю в гості». Читання пісеньок, забавлянок, потішок дітьми.

2. Мої перші ігри в дитячому садку. Вивчення народної гри з використанням атрибутів.

Травень

1. Дидактична гра «У нашого Ведмедика день народження». Читання дітьми віршиків, потішок, пісеньок, забавлянок.

2. Дидактична гра «В гостях Незнайко». Вирази чемного звертання, культура поведінки.

Молодший дошкільний вік (4 – й рік життя)

Вересень

1. Я і моя сім'я. Сімейні стосунки. Професії моїх батьків.

2. Мій дім, дитячий садок, селище (село, місто).

Жовтень

1. Ознайомлення з різновидами народних іграшок. Сучасні іграшки для

дітей.

2. Мої улюблені ігри в дитячому садку. Вивчення народної гри з використанням атрибутів.

Листопад

1. Мамина пісня. Вивчення та обігрування колискової пісеньки.

2. Татові оповідки. Читання оповідок, дитячих віршиків про щасливе    дитинство.

Грудень

1. Бабусині потішки, дідусеві повчанки. Вивчення потішки та її обігрування.

2. Колядки і щедрівки.

Січень

1. Український одяг для хлопчиків і дівчаток. Розгляд ляльок в

національному вбранні.

2. Віночок зі стрічками. Розгляд віночка.

Лютий

1. Бабусина хата в селі. Екскурсія в музей «Берегиня». Сучасні предмети побуту і вжитку.

2. В гостях у казочки. Розповідання української дитячої казочки (метод «казка калька»).

Березень

1. Бесіда про маму. Вивчення вірша чи пісеньки про маму.

2. Що я знаю про лелек? Спостереження за лелечим гніздом.

Квітень

1. Варю, варю борщик... Традиції української кухні в поєднанні з українським фольклором.

2. Традиції прикрашання житла. Рушники та вишиванки.

Травень

1. Наші помічники. Сучасні предмети побуту і вжитку.

2. Правила етикету. Дидактична гра «Оціни вчинок» (персонажів лялькової вистави, героїв казок).

Молодший дошкільний вік (5 – й рік життя)

Вересень

1. Шануймо родину, шануймо сім'ю. Краса імені мого.

2. Дитячий садок — моя друга домівка. Народні ігри. Мирилки, лічилки.

Жовтень

1. На виставці народної іграшки. Крашанка, писанка.

2. Дім, в якому я живу. Сучасна міська квартира.

Листопад

1. Бабусина хата. Розгляд типових атрибутів сільської оселі. Екскурсія в музей «Берегиня».

2. Трохи про казки. Читання української народної казки (метод «казка,

але по-новому»).

Грудень

1. Хліб — це життя. Бесіда з використанням ілюстративного матеріалу.

2. Що я знаю про своє селище (село, місто). Екскурсія вулицями селища.

Січень

1. Український національний одяг. Екскурсія в музей «Берегиня».

2. Чарівний світ бабусиної світлиці. Український посуд. Сучасний посуд українців.

Лютий

1. До бабусі на обід. Українські страви.

2. Моя барвиста рідна мова. Малі фольклорні жанри (до Міжнародного дня рідної мови 21 лютого).

Березень

1. Ознайомлення з криницею. Легенди про криницю та калину.

2. Наші обереги. Український віночок.

Квітень

1. Наші обереги. Український рушник.

2. Наші обереги. Українська хустка.

Травень

1. Діло майстра боїться. Народні умільці мого селища (села, міста).

2. Підсумкове заняття «Моя Батьківщина — Україна».

Старший дошкільний вік (6 – й рік життя)

Вересень

1. Родинне деревце. Родинні стосунки і традиції. Екскурс до таємниці

твого імені та прізвища.

2. Моя друга домівка — дитячий садок. Сюжетно-рольова гра

«Дитячий садок». Жовтень

3. Краса і мудрість народної іграшки. Екскурсія на виставку іграшки в

музей «Берегиня».

4. Бабусина хата, наш дім (квартира), селище (село, місто).

Листопад

1. Одяг із бабусиної скрині. Національний одяг українців.

2. Вийся, віночку, гладенько... Квіти та стрічки у віночку. їхнє призначення.

Грудень

1. Золоті руки майстрів. Відродження давніх ремесел. Сучасне виробництво предметів побуту і вжитку.

2. Колядує вся родина. Вивчення колядок та щедрівок.

Січень

1. А мати вишивала рушники... Ознайомлення з різновидами рушників, елементами вишивок.

2. Багатий стіл — багата родина. Українська кухня, посуд у давнину і сьогодні.

Лютий

1. Хліб — усьому голова. Екскурсія в музей «Берегиня».

2. Державна мова нашої Батьківщини. Т.Г. Шевченко, Леся Українка,

І. Франко (до Міжнародного дня рідної мови 21 лютого).

Березень

1. Рослини і птахи — символи (калина, верба, дуб, зозуля, голуб, соловейко...).

2. Хто такі козаки-запорожці? Перші гетьмани козацького війська.

Квітень

1. Якби Київ заговорив. З історії Києва. Легенда про Київ.

2. Державні символи — Герб, Гімн, Прапор.

1. Хатні символи та обереги (дім, стіл, піч, скриня, поріг, український рушник, українська хустка).

2. Легенди рідного краю. Народні думи, перекази тощо. Тематичне заняття «Моя Батьківщина — Україна».

 

 

 

 

 

Діагностичне анкетування дітей

1. Прізвище, ім'я та по батькові.

2. Що ти знаєш про свою родину, родинні стосунки, традиції, свята?

3. Що ти знаєш про рідне селище? Чи знаєш ти свою адресу? Назви відомі вулиці селища, будівлі (дитячий садок, лікарня, пошта, школа). Де працюють твої батьки? Чи знаєш ти історію свого селища, звідки пішла його назва?

4. Назви відомі рослини та тварини, які зустрічаються в нашій місцевості. Як потрібно поводитися з ними? Що ти знаєш про Чорнобильську трагедію? Як потрібно оберігати природу та власне здоров'я?

5. Що ти знаєш про Київську область, про місто Київ?

6. Які вірші, пісні, розповіді ти знаєш про свій край?

7. Яких відомих людей нашого краю ти знаєш?

 

 

 

 

Форми роботи з батьками

1. Батьківські збори (загальні та групові).
2. Консультації для батьків. Орієнтовні теми: «Виховання в сім'ї»,

«Сімейні традиції та свята», «Шануй інших, і тебе шануватимуть», «Ознайомлення дітей з рідним краєм», «Наші відомі земляки», «Харківщинонавство в дитячому закладі».

3. Організація лекцій із залученням психолога. Орієнтовні теми: «Доброзичливі стосунки в сім'ї», «Вплив навколишнього середовища на розвиток дитини», «Приклад батьків», «Діти, яких не розуміють дорослі».
4. Залучення батьків до виготовлення дерева роду, оформлення фотоальбомів про життя дітей.
5. Круглий стіл «Моя мала Батьківщина» (обмін досвідом сімейного та суспільного виховання з Харківщинознавства).

6. Організація екскурсій на підприємства, де працюють батьки.

7. Проведення родинних свят, КВК (із залученням батьків).

8. Залучення батьків до проведення навчально-виховних заходів з Харківщинознавства.

9. Відкриті тематичні заняття для батьків.

10. Виготовлення інформаційного матеріалу для батьківських куточків. Орієнтовні теми: «Сімейні професії», «Історія рідного краю», «На засадах духовної культури», «Виховання любові до рідного краю».

11. Постійне оновлення стенду «Батьківська газета» (оформляють вихователі і батьки).

12. Залучення батьків до оформлення виставок дитячих малюнків. Орієнтовні теми: «Мій рідний Іванків», «Подорож до Києва», «Моя сім'я», «Чорнобиль дихає нам у спину...».

13. Залучення батьків до оформлення виставки власних виробів.

КВК для вихователів «Мій рідний край»

Підготовча робота:

1. Опрацювання Базової програми, методичної та інформаційної літератури з питань Харківщинознавства в дитячому закладі.

2. Висвітлення завдань та плану проведення КВК «Мій рідний край» у методичному кабінеті.

3. Перегляд навчально-виховних заходів.

4. Проведення групових консультацій для вихователів.

5. Підготовка музкерівників з питань духовної культури нашого краю (підбір народних та авторських пісень про рідний край).

6. Добір методистом інформаційного, наочного матеріалу, розробка запитань для конкурсів.

7. Організація виставки методичних, дидактичних посібників до даної

теми.

План проведення КВК

1. Вікторина «Розминка» (у вигляді мозкової атаки).

2. Вікторина «Ти — мені, я — тобі» (запитання суперникові).

3. Конкурс капітанів.

4. Музичний конкурс «Пісні рідного краю».

5. Підведення підсумку гри; визначення переможця.

Хід заходу

Вихователі заздалегідь поділяються на 2 команди, обирають капітанів команд та назви команд. Також обирається журі (завідуюча, психолог, медсестра) та ведучий (методист).

Відбувається оголошення відкриття КВК, вітання команд і представлення команд та їхніх капітанів.

І конкурс. Вікторина «Розминка».

Завдання: швидко і правильно відповісти на запитання ведучого.

Запитання:

1. Які завдання громадянського  виховання?

2. Що ми називаємо «Мала батьківщина»?

3. Розкрийте зміст Харківщинознавства в дитячому закладі.

4. Назвіть відомих діячів мистецтва та науки Харківщини?

5. Яких зникаючих диких тварин і птахів Харківщини ви знаєте?

6. Назвіть відомі лікарські рослини вашого району.

7. Назвіть відомі центри декоративно-прикладного мистецтва Харківщини.

(За кожну правильну  відповідь команда отримує 1 бал. По закінченні І конкурсу журі  оголошує результат початку гри).

II конкурс. Вікторина  «Ти — мені, я — тобі»

Команди задають запитання одна одній, які стосуються Харківщинознавства в ДНЗ.

Журі слідкує за грою, оголошує результат гри.

ІП конкурс. Конкурс капітанів

Капітани повинні якомога більше пригадати прислів'їв, приказок, прикмет про родину, рідну землю, рідну природу.

Журі приймає їхні відповіді, оголошує результат гри. За кожне прислів'я — 1 бал.

Коли проводиться конкурс капітанів, всі інші учасники готуються до наступного конкурсу (пригадують пісні рідного краю).

IV конкурс. Конкурс  «Музичний»

Учасники команд поперемінно наспівують пісні рідного краю, про рідний край. Яка команда більше пригадає пісень та й отримує 3 бали.

Журі оголошує результат гри на даному етапі.

V. На завершення гри журі вітає команди, звертає увагу учасників гри на їхні слабкі та сильні сторони, називає загальний рахунок гри. Команда- переможець отримує приз. 
Моя родина

Заняття-вікторина (для дітей старшого дошкільного віку)

Мета. Закріпити знання дітей про родину, сімейні традиції, звичаї, обереги українського народу. Розвивати мислення, допитливість, пам'ять. Виховувати любов та шану до рідної землі, рідні, народних традицій.

Попередня робота. Проведення бесід про сім'ю, сімейні обов'язки, родинні свята, про українські народні звичаї, традиції, обереги; вивчення малих жанрів фольклору, віршів про Батьківщину, родину; проведення дидактичних ігор: «Дерево роду», «Угадай за описом» (закріплення знань про родину), сюжетно-рольових ігор: «Сім'я», «На гостину», «Дитячий садок» та ін. Самостійна творча діяльність дітей з теми «Сім'я». Проведення занять та родинних свят, розваг.

Хід заняття

(Діти поділяються  на 2 команди, яким даються назви  та емблеми, вихователь виконує роль ведучого).

I конкурс — «Розминка».

Ведучий задає командам запитання. Яка команда швидше дасть правильну відповідь, та і переможець конкурсу.

Запитання:

1. Назвати якнайбільше членів родини.

2. Які ви знаєте обереги домівки?