08 Сентября 2014, лекция
Инфантилизм - это сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту.
Это точное определение, можешь проверить в любом психологическом словаре.
Что такое «особенности, присущие детскому возрасту»? Это несамостоятельность в решениях и действиях, требования заботы, плохая оценка отдалённых рисков, неумение сосредотачиваться и, наконец, некритичность к себе.
05 Ноября 2014, контрольная работа
Актуальність теми є увага – спрямованість і зосередженість свідомості, які передбачають підвищення рівня сенсорної, інтелектуальної та рухової активності індивіда. Мимовільна, довільна, після довільна увага. Умови, що полегшують
зосередження уваги. Процеси і стани уваги класифікують за різними засадами: функціями та ефектами, генезами і механізмами, причинами, умовами і властивостями.
24 Января 2015, контрольная работа
1. Неуверенность в себе. Процесс обретения уверенности.
2. Дневниковые записи как возможность самопознания.
3. Практическое задание.
13 Января 2013, курсовая работа
Уголовный кодекс РФ 1996 года, реализуя положения Всеобщей декларации прав человека (ст. 3) и требования Конституции Российской Федерации об охране жизни, здоровья, свободы и достоинства личности, личной неприкосновенности, защите частной жизни, чести и достоинства человека (статьи 20 23) важнейшей задачей считает охрану человека, его интересов от преступных посягательств.
19 Декабря 2012, курсовая работа
В детском творчестве находится ключ к пониманию взрослой психологии, детских художественных вкусов, детских творческих возможностей. Народное художественное творчество представляет собой специфическую область, объединяющую мир детей и мир взрослых, включающую целую систему поэтических и музыкально – поэтических, а также художественных жанров народного творчества.
31 Марта 2014, курсовая работа
Семейные отношения – это сложный феномен, сложная психическая реальность, включающая и мифологические и современные уровни сознания, и индивидуальные и коллективные, онтогенетические, социогенетические и филогенетические основания.
Постановка проблемы семейных отношений, определение психологических оснований их понимания и изучения являются актуальными задачами не только по причине отмечаемого исследованиями кризиса современной семьи и назревшими в связи с этим психотерапевтическими задачами, - психологическое понимание семейных отношений будет иметь теоретическое и практическое значение как в плане достижения благополучия и стабильности семейных отношений.
03 Мая 2014, реферат
Цель работы: рассмотреть «удовлетворенность трудом» как важнейшую социально-психологическую характеристику успешной деятельности человека в организации.
Задачи: изучить и проанализировать факторы, влияющие на удовлетворенность трудом в организации, сделать выводы о значимости предмета изучения.
09 Марта 2014, доклад
Дмитрий Николаевич Узнадзе (1886-1950) — выдающийся грузинский психолог и философ, создатель теории установки, позволившей по-новому взглянуть на глубинные механизмы человеческого поведения, языковую и познавательную деятельность. Идеи Узнадзе заложили основы одного из продуктивных подходов к изучению бессознательного, остающегося актуальнейшей проблемой современной психологии
22 Декабря 2010, реферат
У. Штерн - основатель учения об индивидуальности. Формулировка Штерном основных методологических принципов изучения индивидуальности:
1. взаимодополнение номотетического и идиографического подходов и методов; 2. принцип конвергенции как основа причин формирования индивидуальности; 3. сочетание процессов дифференциации и интеграции в процессе развития индивидуальности; 4. целостное представление об индивидуальности.
05 Мая 2012, реферат
Токсические реакции на множественные укусы перепончатокрылых насекомых, а также тяжелые системные реакции на один или два укуса некоторых других видов, таких как оленья муха, черная муха, лошадиная муха и клопы, могут представлять неотложное жизнеугрожающее состояние. Однако летальные исходы вследствие укусов насекомых наблюдаются реже, чем при укусах ядовитых перепончатокрылых.
08 Февраля 2015, реферат
1.Ұлттық сананың қалыптасуы
2.Ғалымдар пікірі
3.Қазақы ұлттық сана
28 Ноября 2013, курс лекций
Счастлива может быть только замужняя женщина. Такова наша природа – только в семье, только рядом с мужчиной мы можем раскрыть и проявить свои лучшие женские качества, мы можем расти и развиваться. Но это счастье не появляется вместе с появлением мужчины в нашей жизни. Мы его приносим с собой – в виде знаний о мужской и женской природе, о том, как творить отношения, в виде своей внутренней гармонии и единства с Богом, в виде желания отдавать все самое лучшее, что у нас есть и побуждать других делиться с нами своим внутренним жемчугом.
06 Ноября 2013, доклад
Опишите в одном или двух абзацах, как должно выглядеть ваше желаемое будущее. Напишите о том, что вы будете делать, где будете жить, и как вы будете наслаждаться достигнутым успехом. Это будет мотивировать вас на достижение как текущих, так и более отдаленных целей.
Закройте глаза и представьте себя занимающимся тем, чем вы хотели бы заниматься. Если вы хотите достичь лучшей физической формы, представьте, как вы, наполненный здоровьем и в прекрасной физической форме, занимаетесь в тренажерном зале или бегаете по утрам. Если вы мечтаете открыть свое дело, вообразите себя в день открытия, приветствующим работников и первых клиентов.
09 Ноября 2013, статья
Часто бывает почти в каждого человека, что уровень внутреннего напряжения доходить до такого уровня, что все заканчивается или хорошей пьянкой или нервным срывом. Но, что в первом, что во втором случае это все заканчивается резким снижением работоспособности почти до нуля и нужно от недели до 2-х месяцем для того, чтобы просто восстановить свою работоспособность. Поэтому нам всем нужно постоянно находить время для себя любимых. Или же наш организм нам этого не простит. Так как же нужно расслабляться?
26 Апреля 2012, реферат
Люди могут обмениваться разными типами информации на разных уровнях понимания. Известно, что общение не исчерпывается устными или письменными сообщениями. В этом процессе важную роль играют эмоции, манеры партнеров, жесты. Под общением следует понимать форму социального взаимодействия людей, в котором осуществляется обмен мыслями и чувствами, мотивами и действиями посредством знаковых (языковых) средств в целях взаимопонимания и согласования совместной деятельности. Субъектами общения являются живые существа, люди
17 Ноября 2011, контрольная работа
Психология умственно отсталых детей - одно из направлений специальной психологии, рассматривающее динамику познавательной деятельности и личности умственно отсталых детей дошкольного и школьного возрастов
01 Декабря 2013, реферат
Умственная отсталость - группа чрезвычайно разнородных состояний, в самой различной степени и по разным причинам нарушающих соответствующую возрасту жизнедеятельность человека в обществе вследствие дефекта познавательных способностей.
У людей, страдающих умственной отсталостью, интеллектуальное развитие ниже нормы; они испытывают трудности с обучением и социальной адаптацией. Распространенность умственной отсталости достигает 1%.
Согласно современным научным представлениям, понятие "умственная отсталость" имеет собирательное значение, которое объединяет самые разные по своему происхождению формы патологии психической деятельности.
11 Мая 2013, реферат
В Англии общественное внимание к слабоумным было проявлено очень рано. В первой части книги мы отмечали, что это было продиктовано не столько гуманными мотивами, сколько юридическими соображениями. Начиная с XVI века были приняты законодательные акты по вопросам наследования имущества слабоумными и душевнобольными и отграничения первых от вторых.
22 Апреля 2014, лекция
Они развиваются в ответ на распространение католичества. Было два типа православных школ:
1) Школы, созданные влиятельными православными магнатами. К ним относятся: Острожская (очень популярная и престижное), созданная Константином Острожским и Слуцкая, созданная Олельковичем
Школы, созданные на деньги меценатов, как правило, прекращали своё существование после смерти своего основателя.
2) Братские школы, основанные мещанами. Крупнейшие: Виленская, Могилёвская, Брестская, Минская, Киевская. Во главе стояли ректоры, а учителя назывались дедоскалами. В братских школах, как и в католическихучебных заведениях, изучали 7 свободных искусств, латинский и греческий языки, устраивались театральные представления. При каждой такой школе были церковный хор, архив и библиотека.
22 Июня 2014, реферат
Для полного и адекватного исследования психологических особенностей личности в психологии была сформулирована проблема жизненного пути человека. Данная проблема была создана для дополнения работ, посвященных исследованию структуры личности человека, выявления развития движущих сил человека и т.д. Впервые проблема жизненного пути была поставлена Ш.Бюлером, но более глубокое изучение было позднее, исследовали данную проблему многие отечественные и зарубежные психологи.
20 Декабря 2012, сочинение
Медея –личность, безусловно, уникальная. Она является своеобразным центром всей своей большой семьи. Роль «главы семейства» Медея переняла в 16 лет от матери. Она стала ответственной за быт, за своих братьев и сестер. Далее, после смерти матери, эта роль лишь расширялась, а ответственность только росла. Медея становится не просто «главой семьи», но наследницей Дома. Дом становится центром всего большого семейства- детей, племянников, родственников.
03 Ноября 2013, сочинение
Алкагалізм наносіць вялікую шкоду грамадству: ён разбурае сям'ю, шкодна адбіваецца на выхаванні дзяцей, вядзе да парушэння працоўнай дысцыпліны, да траўматызму, штурхае людзей на амаральныя ўчынкі, спараджае злачыннасць. Варта адзначыць, што да п'янства схільныя перш за ўсё тыя, у каго духоўныя запыты абмежаваныя. Такія людзі не ўмеюць рацыянальна выкарыстоўваць вольны ад працы час. І нядзіўна, што адзінай крыніцай «радасці» для іх выпіўка. П'янства — гэта вынік дрэннага выхавання, перайманне дрэнным звычкам мінулага. Алкаголь валодае здольнасцю прыцягваць ваду. З прычыны гэтага клеткі, з якімі ён уступае ў злучэнне, абязводжвае і гінуць.
26 Апреля 2013, контрольная работа
Если «столкновение» затрагивает сферу идей, то мы имеем ситуацию, которая знакома каждому. Вопрос состоит в том, что делать с сотрудниками, имеющими собственную позицию, которые не являются молчаливыми и бездумными исполнителями, действующими против собственной воли, но выполняющими все им предписанное, то конфликты неизбежны, но плодотворны. Речь идет о действенном сотрудничестве, при котором работник и управляющий соотносят свои представления, которые имеют равный вес и принимаются в расчет при принятии решений.
21 Января 2014, курсовая работа
Работающие в организации люди различны между собой. Собственно, они по-разному воспринимают ситуацию, в которой они оказываются в силу своих индивидуальных особенностей. Различие в восприятии часто приводит к тому, что люди не соглашаются друг с другом при решении какого-то вопроса. Это несогласие возникает тогда, когда ситуация действительно носит конфликтный характер. Конфликт определяется тем, что сознательное поведение одной из сторон вступает в противоречие с интересами другой стороны.
Большинство конфликтов возникает помимо желания их участников. Это происходит из-за того, что большинство людей не имеет элементарного представления о конфликтах, либо не придает им значения.
02 Июня 2014, контрольная работа
Задачей управленца является недопущение конфликтной, нестабильной ситуации в коллективе, а также грамотное конструктивное преодоление возникших конфликтных ситуаций. При наличии конфликтной ситуации необходимым является: объективная оценка положения, определение типа конфликта, определение стадии развития конфликтной ситуации, нахождение причин разногласий, определение целей конфликтующих сторон, выявление психологических особенностей конфликтующих. На основе этого менеджер должен принять наиболее верное решение, максимально быстро и функционально разрешить конфликт.
13 Декабря 2014, реферат
Работающие в организации люди различны между собой. Собственно, они по-разному воспринимают ситуацию, в которой они оказываются в силу своих индивидуальных особенностей. Различие в восприятии часто приводит к тому, что люди не соглашаются друг с другом при решении какого-то вопроса. Это несогласие возникает тогда, когда ситуация действительно носит конфликтный характер. Конфликт определяется тем, что сознательное поведение одной из сторон вступает в противоречие с интересами другой стороны.
11 Марта 2013, курсовая работа
Конфликты являются необходимым элементом и единственной гарантией того, что организация продолжает развиваться. Всё новые идеи могут быть воплощены в жизнь только путём конфликтов Monotype Corsiva (Молитвенник для шефа).На мой взгляд, в нынешнее время, тема моей курсовой работы весьма актуальна. Не даром ведь, конфликтам, управлением их и связанными с ними проблемами менеджмента было посвящено множество работ различных исследователей. Например на вопрос: Что такое конфликт? имеется не менее сотни ответов, а возможно и больше. А, если вдуматься, то мир-это результат конфликтного взаимодействия и конфликт прорастает на мире и дружбе. Противоречия между людьми практически неизбежны в любой организации. Когда люди вместе работают, то причины для конфликтов возникают довольно часто.
08 Сентября 2012, контрольная работа
В ранних трудах по управлению, как правило, подчеркивается важность гармоничного функционирования организации. По мнению их авторов, если найти правильную формулу, организация будет действовать как хорошо смазанный механизм. Конфликты, возникавшие внутри организации, рассматривались как весьма негативные явления. В самом деле, одной из первейших целей Веберовской бюрократии и административной школы в теории управления было устранение условий, способствовавших возникновению конфликта. Сегодняшние теоретики управления признают, что полное отсутствие конфликта внутри организации - условие не только невозможное, но и нежелательное.
14 Июня 2013, контрольная работа
В психологии конфликт определяется как «столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия» [Психология, 1990. С. 174].
Таким образом, основными характеристиками конфликта являются:
1) наличие противоречия (столкновения позиций, интересов, ценностей, норм и т. п.);
2) наличие отрицательных эмоциональных переживаний у участников конфликта, что связано с вовлечением в конфликт значимых для людей интересов или представлений;
3) наличие взаимодействия конфликтующих сторон – конфликтного поведения.