Финасирование образовательных услуг

                                       

 

 

                     

 

                                                                                                                  Таблица 2.3 

Коэффициенты эффективности в целом по МОУ «Центр образования»     

         

Показатели	2004	2005	2006	2007
Коэффициент износа К1	0,93	0,93	0,94	0,935
Коэффициент обновления основных средств       К2	0,014	0,02	0,015	0,087
Коэффициент оборачиваемости поступив.средств  К4	22,9	22,2	23,1	17,4
Коэффициент оборачиваемости основных средств К5	2,01	2,05	2,14	1,37
Коэффициент оборачиваемости оборот.средств     К6	91,1	75,7	75,9	103,6
Оборачиваемость дебиторской задолженности     К7	707,4	2084,9	52,3	48,1
Оборачиваемость кредиторской задолженности     К8	862,9	2878,5	-	-
Коэффициент выбытия К3	0,02	-	-	0,08

 

 

 

Таблица 2.4

Коэффициенты показателей финансовой деятельности за счет внебюджетных источников МОУ «Центр образования»

 

Показатели	2004	2005	2005	2007
Коэффициент износа	0,68	0,67	0,71	0,77
Коэффициент обновления основных средств	0,04	0,07	0,006	0,01
Коэффициент оборачиваемости и структуры поступивших средств	0,03	0,03	0,05	0,003
Коэффициент  оборачиваемости основных средств	0,77	0,75	1,27	0,07
Коэффициент оборачиваемости оборотных средств	4,98	4,49	8,1	0,7

 

 

Далее проведем горизонтальный и вертикальный анализ деятельности образовательного учреждения

 

Таблица 2.5.

 Горизонтальный анализ актива и пассива баланса МОУ «Центр образования»

 

Статьи актива баланса	2005	Уд.вес	2006	Уд.вес	2007	Уд.вес
Основные средства	118849	100	119126	100,2	171707	144,1
Оборотные средства	49413	100	52146	105,5	35259	71,3
Производственные запасы	49413	100	52146	105,5	35259	71,3
Расчеты с дебиторами
Денежные средства	79	100	-	--	-	-
Валюта баланса	168262		171272	101,8	206966	123,0
Статьи пассива  баланса
Расчеты по платежам в бюджет	-3488	100	-3488	-	-3590	102,9
Кредиторская задолженность	2596	100	-147565		-	-
Финансовый результат учреждения	165666	100	322420	194,6	210556	127,1

  

 

Согласно горизонтальному анализу балансов, валюта баланса ежегодно увеличивается и составляет на конец года 206966 рублей. При этом внеоборотные активы увеличились в 2007 году, а  оборотные активы уменьшились на 32,4 %.Горизонтальный и вертикальный анализ взаимодополняют друг друга. Поэтому на практике нередко строят аналитические таблицы, характеризующие как структуру баланса, так и динамику отдельных ее показателей. Преимущество вертикального анализа по сравнению с горизонтальным является использование в нем относительных показателей.

 

Таблица 2.6

Вертикальный анализ баланса МОУ «Центр образования» за 2005-2007 г

 

Статьи баланса	2005	Уд.вес	2006	Уд.вес	2007	Уд.вес
Основные средства	118849	70,6	119126	69,6	171707	83,0
Оборотные средства	49334	29,35	52146	30,4	35259	17,0
Сырье и материалы	49334	29,35	52146	30,4	35259	17,0
Денежные средства	79	0,05	-	-	-	-
Расчетный счет	79	0,05	-	-	-	-
Валюта баланса	168262	100	171272	100	206966	100
Кредиторская задолженность	2596	2,6	-151148	-	-3590	-
Финансовый результат	165666	98,4	322420	-	210555	-

Вертикальный анализ баланса дает представление о динамике средств в относительных показателях. Как видно из таблицы 2.6 снижение доли оборотных активов – фактор отрицательный. Можно отметить как положительный момент достаточно высокую долю капитала в валюте баланса. Их удельный вес увеличился с 70,6% до 83%. Таким образом, на протяжении рассматриваемого периода в целом по образовательному учреждению наблюдается увеличение финансирования, что положительно характеризует работу МОУ «Центр образования». Наблюдается рост внеоборотных активов, что необходимо для развития материально-технической базы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.  Тенденции финансовых показателей.

 

На основе проведенных расчетов выявим тенденции изменения финансовых показателей учреждения.

  Современное состояние бюджетного финансирования образования принято характеризовать в терминах исключительно недостатка выделяемых средств для нормального  функционирования учебных заведений. Приоритеты при финансировании конкретных статей расходов определяются следующим образом:

- оплата труда

- трансферты

- оплата коммунальных услуг

- остальные виды расходов

Бюджетные средства для образовательного учреждения выделяются на основе сметы расходов. Рассмотрим динамику объема финансирования МОУ «Центр образования» за счет поступлений из бюджета за период 2005-2007 годы по статьям затрат.

Динамику показателей финансовой деятельности МОУ «Центр образования»  представим в таблице 2.7

 

Таблица 2.7

  Динамика  объема бюджетного финансирования МОУ «Центр образования» за 2005-2007 годы

 

Статьи затрат	2005	2006	Отклонения	2007	Отклонения
Заработная плата	1738598	1675073	-63525	1255752	-419321
Трансферты населения	25167	20669	-4498	11587	-9085
Начисл.на зар.плату	461996	419886	-42110	314480	-105406
Услуги связьинформ	7624	5032	-2592	7942	2910
Транспортные услуги	424	539	115	-	-
Коммунальные услуги	153215	184256	31041	188218	3962
Услуги по содержанию	15659	23574	7915	2139	-21435
Прочие услуги	23311	41701	18390	56254	11553
Прочие расходы	3121	-	-	68	-
Увеличение ст-ти основ.	30691	5643	-25048	6300	657
Увеличение ст-ти матер.	61939	100585	38646	83800	-16785
Вознаграждение за кл. руководство		82561	-	79002	-3559
Занятость подростков		21631	-	20698	-933
Занятость подростков	1033865	11283385	10249520	845139	-10438246
Занятость подростков		26215	-	745235	743020
Национальные программы			-	24040	-
Итого	3604151	3735753	131602	3640658	-95095

 

Динамика объемов финансирования за счет поступлений из бюджета показывает, что в 2006 году бюджетных средств выделено больше на 131602 рубля, а в 2007 году на 95095 рублей произошло снижение. Средства бюджетов всех уровней, выделяемые на образование не позволяют полностью финансировать расходы на социально защищенные статьи и не обеспечивают покрытия значительной части затрат на питание, оплату коммунальных услуг, текущее содержание зданий.

Средств на развитие образовательного учреждения, укрепление учебно-материальной базы в бюджете практически не предусмотрено. Выделяемое финансирование  не позволяет обеспечить образовательный процесс на уровне современных требований, реализации социальных норм и нормативов по предоставлению государственных гарантий педагогическим работникам и обучающимся. В современных условиях финансовое обеспечение образовательных учреждений необходимо осуществлять по двум основным направлениям: увеличивать бюджетное финансирование при условии повышения эффективности использования выделяемых бюджетных средств, создавать условия для привлечения дополнительных внебюджетных источников.

Привлечение дополнительных источников на цели образования может осуществляться как через предпринимательскую деятельность самого образовательного учреждения, так и путем взаимодействия с юридическими и физическими лицами, способными выступать спонсорами в пользу образовательного учреждения.

В нашем случае доходы от предпринимательской деятельности МОУ «Центр образования» получает от поступлений от платной деятельности, в частности, осуществляет обучение по нескольким профилям трудового обучения: парикмахерское дело, швейное дело и моделирование, камнеобработка, деревообработка, художественная роспись. Доходы от предпринимательской деятельности реинвестируются в данное образовательное учреждение  и направляются на непосредственные нужды образовательного процесса.

Динамика доходов от предпринимательской деятельности МОУ «Центр образования» за период 2005-2007 годы представлена в таблице 2.8                                                                                                                   

                                                                                                                 

     Таблица  2.8

Динамика поступлений средств от предпринимательской деятельности МОУ «Центр образования».

 

Наименование показателя	2005	2006	Отклонения (+,-)	2007	Отклонения (+,-)
Платные услуги	34642	9555	-25077	6112	-3443
Спонсорские поступления	97500	210215	+112715	6800	-203415
Итого	132132	219770	+87638	12912	-206858